我的邻居是一名北大的退休老教授，我们没事的时候就一起喝茶，有一次谈论到我家孩子的事情，我问他“孩子这么顽皮，长大后会有前途吗？”老教授郑重地对我说：6岁前，孩子要养成这四个好习惯，将来会更好。
一、自己的事情自己做
自己的事情自己做，是孩子从小就必须养成的好习惯。
有些上小学的孩子，自己不会穿衣服，在中学时，他们还需要父母收拾书包，上了大学他们只会用洗衣机洗衣服，不会手洗，这样的孩子多么可悲。
如果一个孩子不能把小事做好，你期望他将来能独立生活吗？也许他都不能养活自己。
杨锁就是一个例子，一个23岁的男孩，因为他从小就被宠坏了，非常懒，也什么都不会做。父母去世后，他有活不干，无法照顾好自己的生活。村里的人给了他肉和蔬菜，放臭了，也不知道吃，最后，他在家里饿死了。
事实证明，从小培养孩子的自理能力，孩子进入社会后，自理能力会更强。父母不让孩子干活，这对孩子有害。建议孩子多做力所能及的事情。
二、做事不拖拉
拖延是孩子们的习惯，大多数家长认为这是性格缺陷。事实上不是，拖延是由不良的生活习惯造成的。如果你的孩子总是“明日复明日”，就会形成恶性循环，他们长大后永远不会成功。
父母必须让孩子明白“今日事今日毕”，做事不应该拖延，应该事先制定一个计划，并要求孩子严格遵守计划。养成这个习惯对孩子将来的生活和工作会有很大的帮助。
三、懂礼貌
礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的事。——冈察尔
文明礼貌的人更受尊重，请把你的孩子培养成有礼貌、有教养的人。
一个人的礼貌是一面镜子，照出他的肖像。礼貌是树立自我形象的最佳途径，也是人际交往的必要条件。从小我就告诫孩子：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。
培养孩子礼貌的最好方法是以身作则，有礼貌的父母教出来的孩子也非常的有教养，一个经常责打别人的父母会教出坏脾气的孩子。
四、每天坚持阅读
“读万卷书，行万里路”，孩子的语言能力和阅读能力是联系在一起的，要培养这种能力是非常简单的，但一旦错过这个时候，就很难培养了。
这个年龄在6岁以前，6岁前，孩子的左右脑都在快速运转。一旦他们超过6岁，右脑就会停止缓慢运转，孩子们就会开始用左脑思考。此时，阅读能力的培养就更加困难了。
因此，在6岁前培养孩子的阅读兴趣或发展右脑，可以事半功倍。儿童的阅读经验决定了他们一生的阅读兴趣和能力，父母别不在意。
每一个优秀的孩子背后，都有一个人愿意陪着他们的父母，对孩子的教育，特别是从小养成的习惯，会影响孩子们的生活。各行各业的尖子生难道是天生的吗？当然不是，主要是父母在幼儿期的引导，从而形成良好的学习习惯。
如果家长想要发展孩子的大脑，我建议你带着孩子一起玩这套书，《疯狂大脑思维训练营》这套书就是为了帮助孩子的大脑发展时机，特别针对儿童，帮助孩子全面训练智慧。
这套书可不是随便编写的，而是参照了世界著名儿童心理学家、认知发展理论先驱让·皮亚杰的理论体系编写而成。
从儿童心理学出发，这套书可以做到同时开发儿童左右脑，包括空间感、记忆力、注意力、数学、逻辑、思维、语言、表达等12种能力。
例如，下面的这个问题就非常有趣，孩子们需要找到规则和理由才可得到正确的答案，让孩子们观察刺猬会掉进哪个桶里。它要求孩子们仔细观察传动轴的方向变化，从而推理出正确答案。
说实在的，大人都会觉得这些游戏很有趣，孩子一做就停不下来，完全感觉不到自己是在做题，却可以不知不觉的锻炼了孩子地逻辑思维能力。这套丛书共10册，包括10个主题场景，涵盖20多种题型，共道全脑开发题逻辑推理。
别看题都非常有趣，但它们实际上包含了齿轮、图形、迷宫、数独、统计学、数字运算、平衡和其他类型的知识。
每道题都有“别有用心”，从孩子的认知特点出发，以思维训练和脑力开发为主要目的。虽然是思维训练游戏，但每个题库还巧妙地融合了地理、历史、生活常识、机械运动、生物学等知识。
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