小聚中一位朋友全程愁眉苦脸，仔细一问才知道他家的小儿子再过一段时间就要期末考试。孩子学习成绩在班里一直倒数，四年级一开学，夫妻俩轮流开始辅导孩子作业，可孩子却吊儿郎当，推一下走一步，家里不免鸡飞狗跳。朋友说：“眼看就要小升初了，我问他打算怎么办，学习时候总是三心二意想着玩游戏，一考试就全班倒数。
谁知孩子对我说：“爸爸我觉得我就不是学习的料，我以后想当个游戏主播。”朋友向我求助：你不是家庭教育师么，我该如何让孩子逆袭呢？
孩子学习不好，老师却总说：
他脑子聪明的很，就是不学习。
于是爸爸妈妈认为，只要把他按在桌前，认真学习，成绩是肯定能提升的。
这样做在某种意义上说是没错的，强制性的增加学习时间，可能会在短时间内提高孩子的成绩。但却会伤害他的自主学习能力，一旦父母放手，孩子可能会更加放纵自己。
脑科学揭示学习的本质
脑力工程师孙路红在《如何学习》的序言中说：刻苦学习已经过时了，现在是科学学习方法的天下。
在辅导孩子学习的过程中，我们常常会陷入这样的误区，认为孩子越是努力，成绩越好。如果明明孩子用在学习上的时间已经很长了，但成绩却不见提升，那么，宝爸宝妈就会觉得，一定是他专注力不够，看似在学习，实际是走神儿。
我们总是把学习看作一件“苦差事”，然而事实并非如此。学习几乎是随时随地都在发生的，孩子在学校的学习，只是很小一部分。
脑科学家和认知科学家通过研究揭示出的学习本质，能帮助家长们了解，提升孩子学习能力，到底该从什么方向着手。
如何衡量一个孩子是好学生，还是差生呢？大部分人肯定会在第一时间内给出答案：成绩。但其实成绩只是学校用来衡量孩子写学习成果的标准之一。我们都考过试，知道发挥、试卷内容等都会影响这个评估结果。而最终认知水平，才是孩子学习要达到的终极目标。
最终认知水平的提升，需要孩子经历
辨别——理解——深度理解——应用——指导别人
六大过程。
举个简单的例子，孩子学习到一个公式，通过理解知道公式运用的原理，通过深度理解获得举一反三的能力，在实际的题目中学会如何应用，最终如果同学不会做，孩子还能给他完整讲解。
而在和很多家长沟通的过程中我发现，我们仅仅做到“解题应用”就觉得万事大吉了，但是很可能孩子并没有真正获得，“最终认知水平”的提升。
学习能力的三大基石
如果将学习当做一个大厦，最终认知水平就是这座大厦的高度，而决定孩子“学习之塔”高度的，是这三个重要的基石。
第一大基石：兴趣
大部分家长都了解“兴趣是孩子最好的老师”，但是在实际的操作中，却往往容易忽略。我们经常和孩子说：“学习就是要刻苦。”“现在不吃苦，以后会很难！”大量的负面信息输出，在孩子的潜意识中，形成了“学习＝吃苦”的刻板印象。
第二大基石：专注力
有了兴趣，启动学习后，专注力在孩子的学习过程中就扮演着保持兴趣、提高效率的作用。表哥向我吐槽小侄子专注力差，但是他却能在两个小时中通过查攻略、反复测试学会一款复杂的新游戏。
他在这个过程中精神高度集中，连厕所都顾不上去。学习游戏也是一种学习，可见专注力对学习效果的重要性。
第三大基石：记忆力
根据一项调查统计显示，在位科学家中，只有1位记忆力较差；位演说家中，只有3位记忆力较差；
学习的过程是对信息的加工和运用，但是大脑中首先要有这么多的信息。尤其在孩子学习的初级阶段，好的记忆力，有时候直接决定了，孩子掌握的知识量和认知效率。
提升学习能力，实现“弯道超车”
有位朋友上学时，是全年级最优秀的学生，高三时学校分班，他进入了传说中的“清北班”，本以为他会学习更加刻苦，谁知他还是继续参加篮球队的训练、玩游戏。但是似乎这些事儿都不会影响他的学习。
有些人说他天生聪明，有人说他白天玩耍晚上刻苦，但后来在一篇脑科学论文中，我发现了答案，原来他所做的这些事情，都在潜移默化的提升着学习能力。
A.养成运动习惯。美国宾夕法尼亚的一个中学，要求学生早晨7点到校，先进行每日晨练，然后再回到教室去上文化课。一开始大家都觉得孩子起得太早，早上上课效果肯定不好。但是出乎所有人意料的是，这些学生记忆力专注力都增强了，学习效率更高了。
这是因为人在运动时，身体会产生大量血清素、肾上腺素和多巴胺。让身体达到一种“巅峰状态”，大脑也达到了最佳状态，所以在运动后学习效果也是最好的。
让孩子坚持运动的好处不止如此，哈佛大学的一项研究表明，在孩子成长的过程中。保持运动的习惯，还可以对大脑的发展造成物理上的改变，增加大脑神经纤维突触的质量，提升孩子的认知水平。
B.持续进行课外阅读。在我的书苑活动中，很多家长都要求我给孩子推荐一些“对学习有帮助的书”，也有父母说孩子总是在网上看小说看书，希望能给孩子买点“正经书”。
其实，大部分的书都是对学习有帮助的。只是这种帮助不仅仅在书本中，更在读书的过程中。
无论阅读什么书籍，我们都需要多个脑区进行写作，并从大量信息中快速找到重点。脑神经科学家在一次实验中，安排人们连续九天阅读“小说”，并发现人们大脑中负责语言处理、故事理解，与感觉相关，与运动系统相关的几个脑区的神经元联结都明显增强。
可见，保持读书的习惯，对学习能力的影响，还是非常大的。
凌晨妈妈来叨叨：
很多家长在辅导孩子学习上，总觉得力不从心。找不到方法，其实在帮助孩子学习上，家长也一样需要不断进步，用最科学的方法，帮助孩子有效提升，这样才能实现“弯道超车”。
一位凌晨开始创作的二胎妈妈，我手写我心，点滴都是我带俩孩子的育儿经验。希望我的育儿经验能带给您一点帮助！
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