有个聪明的宝宝是每一个父母心中的期望，因此，从孩子一出生，父母就开端精心的抚育计划，吃有益于脑部发育的食物，为孩子办爱好班和早教班，为孩子买玩具，陪孩子读书等等。
后教育确实对激活孩子的大脑有帮忙，但也不能让每个人都盲目地强加于孩子，我们仍是先听专家说吧。
洪兰教授是一位脑科学家，也是一位教育家，曾任中央大学认知神经科学研究所所长，她被许多人认为是几年前火遍网络的TED演说家，在演说中，她介绍了男女大脑的巨大差异，诙谐幽默，浅显易懂，瞬间拉近了脑科学与日子的间隔。
她用脑科学的原理奉告孩子们：
激活孩子大脑，需要让大脑的神经活化，而日子中最好的办法有三种：运动、游戏和阅读。
假如父母肯用心，这三条办法其实很简单。
第一、运动
洪兰教授说：当人在运动时，神经传导物质，如多巴胺，血清张素，正肾上腺素被影响，而这些是促进神经衔接的要害。
孩子们的运动量添加会对他们的注意力、记忆力和讲堂表现发生积极的影响；第二，让孩子们活动双腿和身体能增强他们的智力、创造力、专心力和计划才能；最终，体育练习有助于进步孩子们的学业成绩、规范考试成绩，甚至学习分数。
第二、游戏
洪兰教授说：游戏不是学习的敌人，而是学习的同伴，游戏是大脑发育的营养。孩子们在玩游戏时，会发生一种特殊的物质，这种物质被提取后，可以帮忙神经分叉敏捷成长。儿童生来就喜爱玩游戏，会玩游戏的儿童大脑一般都比较活络，由于玩游戏时，儿童是在发挥想象力，和同龄人一同玩还可以培养团队意识，玩游戏时，儿童的智商情商都会得到进步。
第三、阅读
洪兰教授说：说话是天分，读书是习气。读书可以改动大脑，读书是获取信息最快的办法，是让孩子“静心”，深入调查国际，它是孩子智力开展的无限延伸。
至于读书的益处，相信许多父母也都知道，但却总是给孩子选一些单调的书，孩子既不感爱好，又不愿读，很简单造成孩子读书的厌烦。
事实上，让孩子爱上阅读并不难，首先要挑选让孩子感爱好的书本，最好是图文结合，内容也要幽默，最好每天与孩子一同看，渐渐就会养成习气。
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多学科交融，帮忙孩子从小建立三维知识网络
在思维练习游戏中，也有丰盛的知识，涉及到机械、国际闻名的建筑、动植物等许多知识。孩子不只开阔了视界，练习了思维，还形成了更加科学严谨的知识网络。
每本书里的这些标题，每天在家10分钟就可以和孩子一同完成。关于家长来说，是有针对性地学习和练习，但关于孩子来说，是一场高兴的学习游戏。
本书参阅了著名儿童心理学家、认知开展理论的先驱、今世认知建构主义创始人皮亚杰的理论体系。它得到了中科院儿童开展心理学专家白雪的认可，并遵循了3-7岁儿童大脑开展特点来命题。
小学数学学习中有许多类似的使用问题，活络掌握触类旁通的办法，孩子再学就简单多了。
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