在科学育儿的影响下，很多家长都知道孩子的智商并不是完全遗传的。
虽然先天遗传是一部分因素，但更多地取决于后天的环境和教育方式。也就是说，孩子的智商是否高，主要取决于父母如何引导，现在人们认为阅读是促进大脑发育的最好方法。
年，日本儿童教育工作者及其团队通过实验了解到：
有阅读习惯的孩子比同龄人更有同情心、语言表达和注意力也更强，他们的大脑更聪明。
但麻省理工学研究证实，阅读并不是促进儿童大脑发育的最佳方式。
麻省理工学院选取了30名3-6岁儿童，通过核磁共振相关专业技术，对他们在阅读和游戏两种状态下的大脑进行扫描。
实验结束时，比较了两种状态下的大脑活动，发现游戏状态下的大脑更活跃，利用率更高。
简言之，玩游戏比阅读更有效地促进大脑发育。
事实上，年，德国科学家也用核磁共振相关技术扫描了名婴儿的大脑。
他们发现智商高的婴儿前额叶皮质和额叶眼球运动区的灰质较大。
英国《自然》杂志也报道：智商越高的人，灰质体积越大。
这个部分被称为大脑的控制和执行中枢，它与儿童的注意力、信息处理能力、语言能力、逻辑能力等重要的学习能力有很大关系。
通过实验，我们发现灰质的体积与儿童玩游戏的时间成正比。换句话说，孩子玩游戏的时间越长，他们的大脑就越聪明和灵活。
但这个游戏不是电子游戏，而是益智游戏，这就可以解释为什么幼儿教育机构会让孩子们玩游戏了。
其实，通过给孩子玩益智游戏，我们在家也能有效促进孩子的大脑发育。关键是要抓住大脑发育的*金时期，也就是从0岁到6岁之间的这段时间，要选择合适的益智游戏。
孩子们玩什么游戏能更好地促进大脑发育？
科学研究发现，婴儿出生时大脑只有成人的25%，3岁时大脑发育到成人的75%。因此，0-3岁被称为大脑发育的高峰期。
这个阶段大脑发育的速度主要取决于接受了多少外部刺激，包括感官和一些生活认知。
所以在这个时候，孩子应该玩一些游戏来提高自己的认知能力，比如这套《疯狂大脑思维训练营》游戏书。
不仅能让孩子玩得开心，还能让孩子有学习热情，主动学习，这套书参照了世界著名儿童心理学家、认知发展理论先驱让·皮亚杰的理论体系编写而成。
从儿童心理学出发，同时开发儿童左右脑，包括空间感、记忆力、注意力、数学、逻辑、思维、语言、表达等12种能力。
孩子一做就停不下来，完全感觉不到自己是在做题，主动地进入学习状态，还在不知不觉中锻炼了逻辑思维能力。这套丛书共10册，包括10个主题场景，涵盖20多种题型，共道全脑开发题逻辑推理。
看题都非常有趣，但它们实际上包含了齿轮、图形、迷宫、数独、统计学、数字运算、平衡和其他类型的知识。
每道题都有“别有用心”，从孩子的认知特点出发，以思维训练和脑力开发为主要目的。虽然是思维训练游戏，但每个题库还巧妙地融合了地理、历史、生活常识、机械运动、生物学等知识。
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