荣获诺贝尔生理学或医学奖的“左右脑分工理论”由美国心理生物学家斯佩里博士（RogerWolcottSperry）通过实验证实。左半脑：负责数学、语言、推理、排列、分析等逻辑思维能力，因此左脑也被称为“学术脑”或“语言脑”。右半脑：负责空间形象、直觉、情绪、美术、音乐、想像、创造等抽象思维能力，因此右脑又被称为“创造脑”或“艺术脑”。而右脑同时还具有超高速演算和记忆机能，如心算、速度等许多特殊的高级思维能力都取决于右脑，因此右脑的开发越来越重要。右脑开发是有很多方法的，今天我们就来聊一聊如何开发右脑。做到“3不能、4培养、5训练”，在家就可以对孩子进行全脑潜能训练。“三不能”1、不能寡言少语语言能力的发展与表达对右脑开发有重要的意义，父母要多观察孩子，如果发现孩子内向不爱说话，一定要让孩子多交流表达，可以经常与孩子对话，讨论话题，创造孩子语言表达的机会。2、不能蒙头睡觉有的孩子睡觉有蒙头的习惯，蒙头睡觉，会增加被子中的二氧化碳，如果长时间吸入这种带着潮气的二氧化碳的空气，不利于大脑的发育。3、不能不吃早饭早饭是一天中最终要的一餐，即使早上时间再紧张也要吃早饭，不仅是体力的补充，更重要的是要为大脑供应营养。“四培养”1、培养兴趣爱好根据孩子的喜好，培养有益的兴趣爱好，一旦孩子对某一领域产生了兴趣，自然而然会投入更多精力去探索，这个过程也是开发智力的过程。但是注意，父母不要强制规定孩子选择兴趣爱好，否则会起到反作用。2、培养细心观察力观察力可以让孩子透过事物的表象看到更细微的本质，抓住事物的主要特征，观察的过程也是思考的过程。父母可以多带孩子进行户外活动，看自然山水，或者到各种博物馆、科技馆、名胜古迹等处增长见识的同时，培养孩子的观察力。3、培养无限创造力孩子在6岁之前虽然语言能力还不够饱满，但是却已经拥有丰富的想象力，父母可以引导孩子将脑中的想象画面通过绘画的形式展现出来。在绘画的同时，也在活跃右脑，培养创造力。4、培养形象记忆力虽然左右脑同时掌控记忆能力，但是功能却不同，左脑掌控的是逻辑思维记忆，而右脑则是形象思维记忆，是要将文字和图像直接映入大脑的高速记忆，省去读的步骤，“眼脑直映”，不仅记得快，而且记得牢，通过形象记忆开发右脑。“五训练”1、图像记忆训练“苹果”、“橙子”这种词语孩子很好记忆也很好理解，但是像“自由”、“快乐”这种抽象化的词语就比较难理解了，这时就可以通过图像记忆训练完成目标记忆。用一张笑脸代替“快乐”记忆，通过谐音法和替代法训练右脑的图像记忆。2、照相记忆训练央视著名主持人撒贝宁在一次访谈节目中提到过自己能有这么好的成绩，离不开照相记忆能力，照相记忆也被称为“直觉图像”，是右脑的一种能力，可以通过感官练习和残像练习来完成。如5分钟快速默写训练，帮助打开右脑记忆信息的路线；捂住耳朵大声朗读，引起头脑深处的共鸣；短文听读训练，锻炼右脑处理信息的能力。嘴、眼、耳等感官与大脑共同发挥作用。3、精细动作训练手指连接着人的大脑神经，在做一些手指的精细动作时也在锻炼大脑的发育，可以多带孩子做手指操，既锻炼手的灵活度，同时促进左右脑的开发。4、空间感知训练数学中的立体几何就是空间感知的一种，也是孩子今后的学习中必须要学到的知识，而空间立体思维正是右脑的一种能力，当我们看到一个立体的物体时，右脑会将其转变成一幅画面出现在大脑中，形成空间感，因此，空间感知训练是必不可少的。5、左手右脑训练斯佩里博士的右脑结论也指出，右手控制着左脑，而左手控制右脑，因此多让孩子锻炼用左手是有好处的，如果孩子是“左撇子”并不用刻意纠正。可以让孩子多用左手抓玩具、剪纸、写字、画画，同时左脚和左耳等身体左侧部位的锻炼对右脑也有好处。
