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如何把握课堂教学节奏,让学生跟上你的步伐 [复制链接]

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管理大师彼得·德鲁克在《有效的主管》一书中简明扼要地指出:“效率是以正确的方式做事,而效能则是做正确的事。”通常,教师肯定能够做到“教授正确的知识和方法”,但是在“如何能够以最正确的方式实现知识和方法的高效教授”上时有迷茫。在诸多决定和影响课堂教学效益的因素之中,课堂教学节奏与效益的正负相关关系,在高中阶段尤其值得认真
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