脑力开发

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36岁是大脑开发的关键期,谨记这几 [复制链接]

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每次说到孩子智力问题,哪个家长不希望自己的孩子有一个聪明的脑瓜呢?

有的家长认为自己聪明,生下来也会很聪明,但事实并不是这样,孩子的智商除了父母遗传的因素之外,最重要的是进行后天的开发。

爱因斯坦死后连大脑都被偷走,证明了人类对天才大脑的痴迷!

如何更好地开发大脑潜能,成为很多人想破解的秘密!

3-6岁是大脑开发的“关键期”

哈佛大学心理学家研究证明,人从出生到成年,大脑发育的高峰期一共有3次机会。

3-6岁的时候是孩子大脑逐渐从右脑过度到左脑的过程,正常来说,6岁之后的孩子会进入左脑优势,这时候的大脑已经发育了90%。

如果家长利用好大脑开发的“关键期”,帮助孩子开发右脑,那么孩子的智商会更高,到了上学之后学习能力会变得更强。

开发右脑很重要

斯佩里通过割裂脑实验,提出了左右脑分工理论:人的大脑分为左右两个半球,由胼胝体连接,让大脑成为一个完整的整体。

左脑半脑负责的是逻辑理解、记忆、判断、排列分类、推理、五感等。右脑负责的是空间形象记忆、情感、视知觉、美术、音乐节奏、想象、灵感等。

有科学数据表明,一个人的右脑如果足够发达,那么他绝对是一个聪明的的人。

一些伟大的发明家,像爱因斯坦、达芬奇、居里夫人这些人都是右脑非常的发达,并且我们也知道,右脑对信息与数据的存储量是要比左脑多得多的,是左脑的1万倍。

所以在六岁前,可以进行一些特别的教育来帮助孩子训练右脑发育。

谨记这几种教育方法,娃越来越聪明

1、运动

缺乏运动给孩子带来的问题绝不止肥胖和体质差。调查发现,运动对大脑发育也有很重要的影响。

根据很多实验表明,运动可以促进大脑中神经元树状分支的生长,从根本上增强大脑的功能。此外,肌肉运动产生的蛋白质经血液运送到大脑,对大脑的正常运转发挥重要作用。

过去都说“头脑简单,四肢发达”,认为爱运动的人往往不够聪明。

现在看来,这种认识是不正确的,调查证明了”四肢发达,头脑更发达“。运动是一举多得的好习惯,家长们赶紧给孩子培养起来吧。

2、手指训练

儿童医学家研究发现,人体中每一块肌肉在大脑皮层都有相应的反射区,特别是手指运动神经占据的区域是最广泛的,大脑处理来自手的感觉信息和指挥手指的运动,占了很大的比例。

所以,家长们锻炼孩子的手指训练,能让他们变得更聪明。

日常生活中,经常进行手指训练,做一些复杂的小动作,这会对孩子大脑形成很多的神经网络,而这些网络越密集,孩子就会越聪明。

从最开始进行手指训练再精细到动作,孩子的智力发育每一天都在进步。

3、锻炼身体的左侧

家长都知道人体的大脑和身体的方向是相反控制的,所以家长可以帮助孩子在日常生活当中,不断地练习身体左侧的灵活性,这样可以锻炼孩子右脑的灵活性,帮助孩子提高智力。

比如说,在孩子大脑发育的好时机,家长可以经常让孩子用左手练习吃饭,写字,或者画画,当然,不是说要把孩子培养成左撇子,让孩子根本不会用右手!

4、训练孩子的专注力

一些孩子往往好动,很难在板凳上安心去坐三分钟,这也愁坏了很多的父母。如果想让孩子安心去学习,专注去做一件事情,父母必须要培养孩子的专注力,对孩子的学习和工作都有好处。

训练孩子的专注力要循序渐进,可以从最开始的一分钟做起,慢慢地去增加孩子对一件事物专注的时间,这样子孩子就不会觉得特别的烦躁,也会从中找到专注的乐趣。

想要提升专注力父母可以借助游戏来吸引孩子的兴趣,借助有趣的知识游戏暗中开发孩子的智力。

著名的国际儿童心理学家让·皮亚杰认为,孩子在成长的过程中,最能让儿童接受的就是通过游戏学到知识,这种方式学到的知识,让孩子们印象深刻,难以忘记。

并且这种游戏中学习的方法,不需要家长追在孩子屁股后面监督,他们自己会有足够的兴趣和耐心,甚至入迷不肯放下。

今天给大家推荐的这套《蒙台梭利智力游戏训练》就非常不错,这是一套专为3~6岁儿童的智力开发与训练量身打造的游戏书。

从智力的这五个维度出发,全面地发展孩子的观察力、辨别力、专注力、想象力、思维力。

它与其他游戏书相比,优势在哪里呢?

1、蒙台梭利本人编著译本,原汁原味经典再现

蒙特梭利教育设计游戏的理念是引导孩子进行有目的、有秩序、有智性、有创造性的行为活动。这也是蒙氏教育的一大特色,孩子是在主动的探求思考,就像融入到工作环境中。

《辨别力》这一册中的游戏,就是把这个类型的游戏进行了系统的梳理归类。

比如书中的“杯子配对”,将杯子与杯垫按照相同花纹图案进行配对,训练了孩子观察、辨别的能力;

还有训练孩子进行归类的“收纳衣服”游戏,都是蒙氏游戏中非常经典的游戏环节。

2、不局限于二维平面,有些的游戏设置是在环境中跟孩子一起探索。

里面的很多游戏不局限于刷题,而是给父母一个引导,让他们从生活中去找教具,帮助孩子来跟周遭环境建立连接。

比如专注力的训练,可以是关于一些肢体运动的。

在观察力训练中,也会通过游戏的提示,从五感(视觉、触觉、听觉、味觉、嗅觉)来帮助孩子分辨环境。

这些在蒙氏的环境中,也是相当重要的一部分。

3、每个能力维度的游戏设计都有丰富的层次。

每个能力的游戏拓展中,并不是同一个维度上的单调训练,而是多维度、有层次、又有深度。

比如专注力这一册,就从感官注意力、阅读注意力、动手工作注意力和意志力这四个模块出发,全方位地对孩子的

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