白癜风诊疗康复 http://www.bdfyy999.com/首先肯定的是蒙眼识字这个效果完全可以达到，而且训练起来并没有想象中那么困难，大部分孩子只要通过正确的训练，完全可以达到。
一、全脑开发包括哪些内容？
全脑开发训练的课程体系主要包含三部分内容：
1、感知力训练
感知力训练是在常规五感训练（视觉、听觉、味觉、触觉和嗅觉）基础上的延伸，通过蒙眼训练达到内五感（内视觉、内听觉、内味觉、内触觉和内嗅觉）和外五感之间的链接，这样可以增强孩子对外界主客观事物的感知能力。
通过这种训练，可以有效提升儿童的专注力、想象力、记忆力和创造力。
我们通常所说的蒙眼辨色、蒙眼识字、蒙眼拧魔方，包括透视、遥视训练都属于感知力训练的内容。
2、照相记忆训练
照相记忆是一种全脑应用的记忆方法相对比较形象的称呼，意思就是人眼就像照相机快门一样，“咔嚓”一下就可以将所看到的内容存储下来，并且在需要的时候可以直接调用出来。
照相记忆的主要原理是通过延长人眼的视觉残留时间，并将这个残留影像通过潜意识存储到大脑中。
《直觀像の心理》大脇義一著.6『照相记忆』有时也被称为“直觉图像”。“所谓直觉图像，是这样一种现象：过去的经验不是单纯的‘被想起来’，而是从感觉上明晰地再现，并且按照其字面意义出现在眼前一定的位置上。”
3、波动速读
全脑开发训练中的波动速读训练，主要包括两种实现方式，一种是照相记忆式的波动速读，还有一种是感知式的波动速读。
照相式的波动速读，是建立在照相记忆能力达到高速后可以实现的功能，通过快速翻书从而获取其中的信息。
由于在训练进行过程中要求注意力高度集中，只有在快速翻书完成后闭眼回想才能准确复述刚才所看的内容。所以，像大家经常在一些小视频中所看到的边翻书边复述的景象，基本可以判定是造假。
感知式波动速读建立在感知能力很强的基础上，通过触碰书籍或者不接触书籍来感知书中的内容。
这种训练方法要求感知能力必须达到高速、清晰、稳定的状态，实现起来的难度比较大。如果有人承诺可以几天做到这种程度的话，建议大家还是要多考虑一下，不要贸然报名。
二、蒙眼识字在全脑训练中的作用
蒙眼感知训练是全脑开发训练中最基础的部分。
我们都知道一般盲人的听觉、触觉和嗅觉系统相对比较发达。这是因为人类大脑前额叶，也就是大脑的CEO对大脑各部分区域功能有功能分配的作用。
盲人的视觉输入系统有故障，大脑中视觉处理的部分区域不能充分发挥作用，就被分配用来处理触觉、听觉和嗅觉系统输入信号的处理。这个分配比例每个人都不尽相同，所以所表现出来的各方面能力强弱也不一样。
蒙眼感知训练就是通过暂时屏蔽视觉系统，减少一定量的干扰，从而达到提升注意力的目的。同时，可以动态对受训人员的听觉、嗅觉和触觉系统进行再分配。这就是为什么有些孩子可以通过弹卡片的声音判断卡片内容，有的通过触摸、有的通过闻卡片的味道来识别其中的内容。
当参加训练的人员可以通过感知识别色卡的时候，就可以进行蒙眼识字的训练了。
有部分培训机构将蒙眼识别字作为一个很高深的课程，趁此来收取高昂的学费，主要是因为它的神奇之处。但在全脑开发训练中，蒙眼识字只是一个很简单的训练方式而已。
三、总结
全脑开发训练过程中呈现出来的一些现象，其实都是训练过程中的一些正常呈现。
部分机构利用很多家长不明白其中原理（可能机构负责人本身也不是很清楚）的机会，藉由其中呈现出来的，用现行科学体系没有办法解释的现象，趁机敛财，是有悖于教育原则的。
对于大众而言，我们只需要明白两个道理：
1、这个世界上，从来没有轻而易举的成功。所有的成功后面都有着辛勤的、大量的努力和汗水；
2、有些现象其实并不是像我们想象中那么神奇，之所以觉得神奇，只是我们不了解而已。
蒙眼识字，只是全脑开发训练中的一种训练方式，并没有特别神奇之处，而且在日常学习中也没有太大的实用价值。毕竟我们有一双明亮的眼睛，明明可以睁着眼看书，为什么要蒙眼？那多累啊！！！
#教育#
全脑开发程老师：教育战线的一名老兵，主做全脑开发师资培训、零秒思维写作师资培训和家庭教育指导，期待与更多的朋友一同交流。
