北京哪有专业治疗白癜风的医院 http://www.wzqsyl.com/m/在年，曾上映了一部电影叫做《小人国》，这部电影时长3个小时，是在家幼儿园里拍摄的，这个给我们的感觉就是一种传统幼儿园里的教学模式，但是可以让孩子们在这种环境下有一个放松的状态。
当这部电影播出时，曾有很多人质疑过“童话毕竟还是童话，最终还是要回到现实当中”、“这种教学理念真的是太不实际了，我并不赞成”……
李跃儿说：教材中的内容是需要根据孩子的心智成长来制定的，五六岁的孩子大脑发育都没有到一定的高度，如果不选择好适合给孩子们开发脑力的方法，反而还会提前“消耗”孩子们的脑力和兴趣，这样就会达到“揠苗助长”的效果。
那么针对不同年龄段的孩子，作为父母的我们应该怎么去帮助孩子？快看下去吧！
1.0-3岁开发孩子的脑
在这个年龄段的孩子们，锻炼大脑的潜能关键是在于培养大脑功能的基础，那就是本能。如果想要孩子长大以后大脑变得很灵活，那么重点就是要在这个时候帮助孩子训练脑神经细胞具有的本能。
在孩子0-3岁这个阶段，孩子会出现很多的本能，而这些本能可以帮助孩子想到更多的事情，就比如：想要去外面的世界看看、想要模仿爸爸妈妈、想要哪些小玩具……
当孩子在这个年龄段的时候，如果我们想要让孩子把玩好的玩具收拾好，孩子却不听话，我们就可以换一种说法：宝宝，我们可以做一个比赛，看我们谁先把玩具收拾好；
当孩子吃饭的时候总爱东跑西跑，我们让孩子好好吃饭孩子却不听的时候，也可以换一种说法：我们可以看一看谁先吃完，先吃完的人有奖励哦。
孩子们对这些都是很感兴趣的，如果我们想要锻炼孩子们的神经细胞本能，就要利用好孩子的这些特性，虽然很简单的事情，但是对于这个年龄段的孩子来说可以很好地锻炼孩子的脑力。
2.3-7岁帮孩子养成好习惯
在孩子这个年龄段，我们重点就是要让孩子戒掉大脑的坏习惯，我们总会在生活中听到“等会再做”，其实这句话就是代表着并不想做，而且说明这个人是比较拖拉的。
如果孩子们从小就总是说“等一下”，那么孩子大脑也会变得很懒，就不会有主动做事情的想法，那么时间久了孩子也会变得拖拉。
所以，当孩子们说“再等一下”的时候，我们可以找到孩子并不想马上去做的原因，之后根据孩子对这个原因对孩子进行解决，如果孩子是因为看电视所以导致不想去整理，我们可以和孩子说：现在要赶快去整理哦，整理好了我们就可以安心地去看电视了，不然妈妈催着你，看电视也是看不好的。
这样孩子就会意识到，就会去先去整理玩具。在这个年龄段，我们一定不要让孩子变得懒惰，一定要打好孩子脑神经传输的基础，如果这个阶段就打造好，以后孩子学习或者是生活中做的一些事情，孩子都可以全身心地投入进去，这样就可以戒除掉孩子大脑的坏习惯。
让孩子们可以锻炼好自己的脑力，我们也可以通过一种最简单的方法来帮助孩子，那就是玩游戏，通过玩游戏来帮孩子学习，不仅可以让孩子感受到游戏中的乐趣，还可以让孩子们对学习感兴趣，这样帮助孩子们对学习更想进一步地去探索。
接下来，给大家推荐一套叫做《脑力修炼手册》的游戏图书，这个是我家琳琳在4岁半的时候最喜欢看的一套书。这套图书是美国国家地理品牌下的热门图书，里面的内容主要是围绕孩子头脑思维训练和大脑相关的知识来进行描述。
主人公是天才博士和他的助手原子狗，由他们带着孩子们进入一道道游戏题当中，引导着孩子们一步步了解大脑的结构，并且通过游戏题可以锻炼孩子们的智力。
在《脑力修炼手册》当中，有很多有趣的活动，还有充满了惊人的难题、游戏和关于大脑的知识等待着孩子们去探索，而且还包含了道趣味小游戏，对于帮助孩子激发大脑潜能有很大的帮助。
琳琳刚玩的时候真的是太喜欢这套书了，而且我也会在旁边和琳琳一起去做这些游戏，去学习，不仅很有意思，学到的东西也是不少呢！
这套书里类目多种多样，有代码解读、迷宫、错觉游戏、图案、填字游戏、脑筋急转弯、找不同......而且和琳琳玩完这一套的时候，最后我们居然还学习到了手语，经历过一关又一关，会让我们更深入的探究到大脑的秘密。
这么一本有故事、好玩还能学习到不少知识的大脑百科，不会让你失望的，最后再啰嗦一句，作为一个家长，我在拿到这套书的时候，就已经迫不及待的和琳琳一起玩这些游戏了，而且我们都玩得很开心。
大家好，我是上不知天文、下不知地理、中间略懂一些育儿小道理的琳妈，
