北京哪里可以治疗白癜风 https://jbk.39.net/yiyuanfengcai/yyjs_bjzkbdfyy/”你别看他年纪小，懂的道理倒不少！“这也是大多数家长夸赞孩子的话语。
处于生长发育阶段的儿童，本身的思维运行范围，也会受到家长、生活环境、老师、朋友的影响，义务教学时期保证知识基础富裕的同时，也要提高学生本身的兴趣。
一到三年级属于拼音、字体、字母，广泛认识的黄金阶段，四到六年级左右，就要在老师的带领之下，品味语感的应用，古文的描写情景以及作者本篇文章的表达感情。
在学校，学生在老师的带领之下，摄取丰富知识的同时，要通过自我恢复的方法巩固知识，这就要进行课下作业，满足个人的知识运用，激发自己的天性。
——“什么鸡不会下蛋”？小学生用“两字”回答，老师却哭笑不得
6~8岁属于人体的前运算时期，自身的行为所向以及思维能力的运用，都来源于第1任老师（父母）的影响，但自身的想法也会随着思维能力的改变不断的增加。
义务教学阶段，学生本身的学习应当在老师的带领之下不断的拾取知识，随后遵守学校的校规制度组织校外活动，提高学生的德、智、体、美、劳能力，促进全面发展。
学生的想法总是天马行空，也使得老师在上课的过程中感到非常的快乐，在学生回答问题的情况之下，老师也能够收获意外的想法，但难以解决的问题就是小学生的自然兴趣培育能力。
学生若对于学习感兴趣，自身的成绩也会非常的优秀，若对于学习有着强烈的排斥心理以及盲目心理，自身的成绩也会一落千丈，无法跟上他人的脚步。
特别是在月末、期中、期末考试的过程中，老师在批卷子时总会收获意外的惊喜，学生的答案使他哭笑不得，但这也从间接方面表明了学生的大胆想法，老师也会给予表扬。
山东济南一个实验小学，二年级的学生小麦，在考试的过程中写下这一个问题的答案是老师感到非常的惊讶，甚至感到非常的好笑，但却不得不进行额外的夸奖。
问题：什么鸡不会下蛋？
答案：耳机
老师在批阅试卷的过程中，看到这一则答案与其他同学的不同，感到非常诧异的同时，也批阅了优秀，画了一朵小红花，进行表扬，最后在课堂教育试卷的过程，相对于这一道题作出了明确的分析。
没有贬低学生本身的看法，而是在课堂过程中给予了充足的鼓励：”我认为小麦的回答非常的棒，他的独立想法连老师都没有想到，可真是别具一格呢！“
学生大胆的思维，让老师感到非常的惊讶，虽然说试卷的答案不是非常的标准，但学生本身的思维运行能力才是最佳选择，而且题目并没有明确的规定以动物为主。
单单通过标准答案来规定学生的思维，属于错误的行为，也会使学生在本质上出现学习的排斥心理，从而感到学习非常的枯燥，想要通过自我玩耍的方法进行放松。
——家长心存质疑：这些附加题老师都作着费劲，学生能做出来吗？
部分家长在看到孩子的试卷之后，难免会感到非常的烦躁，这与之前自己学习的题目都不相同，而且附加题的运用也使得思维能力的开阔，有所限制。
对此担忧的表明：这些题没有标准的答案，老师都不一定能做得出来，学生他能够回答得了吗？
：请不要低估孩子本身的思维能力，他们的脑洞大开也会使他人感到非常的震惊，与成人相比，思维能力运用较为广泛。
单单通过死板的教学方法，提高孩子本身的学习成绩，往往存在着一定的缺陷性，导致孩子劳动、思维能力受阻的同时，也缺少了本身的想法，从而在以后成长的过程中，缺乏选择的能力。
——扩展类题目，更有助孩子思维发展
类似于什么鸡不能下蛋的题目，属于脑筋急转弯的类型，这一拓展类的题目可有效提高孩子本身的思维能力应用，避免产生传统盲目的想法，在答题的过程中，积极的开发自身的脑力运用，也有助于提高智力。
常见题目，还有以下这几个：
1、桌子上有7支蜡烛，吹灭了5支，还有几支？
2、孔雀红着脸走开了，他会想什么？
3、小白兔运南瓜，路上出现了意外，他会如何解决呢？
4、小鸡遇到困难，盲目的哭了起来，你会如何安慰他？
5、大象的耳朵为什么耷拉着？看到其他的动物，它会又会如何想？
6、为什么女孩不能光膀子？
7、小马过河，为什么要咨询其他动物的意见？
8、孔融让梨、司马砸缸、杨氏之子、曹冲称象，他们各有何特点？
9、看看图片中的内容，请用一段话来讲一个故事！
10、为什么老鼠的体型较小，却能排在十二生肖的第1名？
以上这几大问题，都能从根本上开阔学生本身的思维能力，而且每个人所给出的答案都是不同的，答案的不同，能够从根本上得知学生本身生长发育阶段的脑力开发以及道德价值观。
无论是试卷题目如何，每位同学所给出的答案都不统一，秉持着自身的脑力运用以及脑洞的发挥，也能够让老师在教学的阶段收获更多的知识，最后以教学方法改变的措施，提高学生本身的成绩。
——家长无需担心”试卷脑筋急转弯的问题“
单单通过成绩评判一个孩子的好坏，是尚不现实的，建议各位家长也不要为了孩子的成绩高低而烦忧，生长发育期阶段，促进孩子本身的全面发展，才是至关重要的。
针对小学考试的题目问题也不要过于纠结，现代教育制度的不断改革与传统的教育已经出现了明显的改观，站在传统教育的角度批判现代教育，也是错误的行为。
