北京市中科医院好不好 https://m.39.net/disease/a_x4i2zos.html在当今的教育现状下，虽然说孩子们的成绩不能够完全的决定孩子们的未来。但是孩子们有了一个好的成绩，让他们在人生道路上有更多选择，记忆能力是孩子们学习的重要基础，因此一个好的记忆能力是能让孩子们取得更好的成绩，还可以让孩子们学习起来更加的轻松。
对于一些初高中的孩子们来说，他们正处于一个青春期期间也是身体发育的重要时期。但是他们此时的学习任务非常的繁重，晚睡早起已经是他们最常见的一种生活状态，这也必然会使得他们的身体发育受到一定的影响，甚至有些孩子还有记忆力减退的现象。
昨天在和孩子聊天的时候，故意开玩笑说自己已经老了，记忆力减退可他们正处于记忆力高峰时期，应该帮助爸爸妈妈记一些家庭里的琐事了。没想到孩子的反应是如此的强烈，他对我说他现在的记忆能力比我还差，很多时候前面明明背过的东西转眼之间就可能忘记。
在我感到非常诧异的时候，孩子接着说这一次的地理成绩又考得非常不理想。自己在考试的时候并没有紧张，考试之前该背的东西都已经背完了，但是在考试的时候，就是感觉自己背的东西在大脑里迷迷糊糊的，都有印象但是都不能够完全的记起来。
不仅仅是在学习上有如此的烦恼，这是在平时的生活当中，也会有突然想不起事情。比如说出门的时候，明明把书本儿收拾好，放进了书包，但是到学校一看才发现作业落在家里，还有平时钥匙和公交卡会突然的想不起来放在什么地方。
其实孩子们这种所谓的记忆力减退并不是由于一些疾病造成的，还是由于孩子们睡眠时间减少，营养支持跟不上有很大的关系。孩子是处于一个高中时期，平常的学习任务非常的重，每天晚上睡觉都很迟早上又需要早早的起床，导致身体非常疲劳记忆力肯定有下降。
孩子们的学习活动是一种非常疲惫的脑力劳动，加之他们的休息情况都不是非常好，所以需要更多的营养支持。家长们想尽一切办法，帮助孩子们补充营养，但这种补充是远远达不到消耗的速度，也正因为如此一般孩子们都会有或多或少的缺乏营养。
01每个孩子的性格特点不一样记忆特点也不相同
我们经常这样说，人的潜能是无限的，这是因为我们大脑的利用率，仅仅是占大脑功能的很小一部分，还有很多大脑的功能需要后期的通过训练，而开发出来。并且每个人的大脑开发程度也不一样，所以每个人的记忆能力和记忆特点都各不相同。
所以我们在训练孩子记忆能力的时候，并没有一个非常固定的方法，应该根据每个孩子自身记忆能力的不同特点，采取不同的方法。孩子们的记忆能力一般是有视觉能力很和听觉能力相结合，才能达到一个比较好的效果。
02训练孩子的记忆能力，切记不能心浮气躁
有关的科学家们做过这样一种实验，把20个毫无相关的词语放在一起，在规定的时间内，成年人大概只能记住7到8个，而未成年人就只能记得三到五个，所以我们不能以成年人的标准去训练为成年人，而是应该对他们进行一个非常长期的训练。
但是我们在现实当中，有一些孩子的爸爸妈妈们会非常着急，训练自己孩子的记忆能力，如果没有达到他们自己所谓的标准的时候，会感到非常的急躁，甚至还会严厉的批评孩子，这些其实都是毫无科学依据的，有些时候还会加重孩子们的心理负担，导致训练效果不佳。
03熟悉自己孩子的记忆特点，做到精准有效的训练
如果我们仔细观察一些成绩比较好的孩子，他们记忆的内容，并不是大而全，而是能做到非常精准的有效记忆。其实现在的孩子，学习任务非常的沉重，也根本没有能力去做到通篇的记忆，如果是强行的，大量的记忆，肯定会造成记忆模糊这种现象。
所以我们在训练孩子的记忆能力，一定要让孩子们学习，如何能更精准有效的去记忆，而不是大量的死板的学习。每个孩子特点都不相同，所以我们要根据他们这些不同的特点，制定不同的训练方案，帮助孩子们能更好更轻松的学习。
总结：
作为孩子们的爸爸妈妈们，是最了解孩子特点的人，但是也是最容易对孩子训练成果，有情绪的人，其实大人们的急躁情绪往往能通过语言传达给孩子们，这对孩子们的记忆训练，其实是最不恰当的。
所以家长们应该科学的，耐心的帮助孩子们进行记忆的训练。保证孩子们有充足的休息时间，有良好的情绪表现，足够的营养支持，这些都是训练孩子们经营能力的基本条件。
