01抠鼻孔变丑，不抠损失更大
杜威说：儿童有调查和探索的本能，好奇、好问、好探究是他们与生俱来的特点。然而，面对这些特点，并不是所有家长都能快速意识并作出科学引导。比如孩子出现抠鼻孔这件事。
昨天去找闺蜜，带着她19个月大的女儿一起到餐厅吃饭。一坐下，她女儿就开始抠鼻孔。闺蜜看见，就伸手拍一下，并说：“宝宝，不可以这么做哦！”
小家伙那里听得进去，转眼又开始抠鼻孔。闺蜜看到又伸手拍打她一下。她再抠，闺蜜就再拍打。连续几次，小家伙来了脾气，顿时瘪嘴就哭了起来。
闺蜜一边哄她一边说：“宝宝乖，不可以抠鼻孔，会越变越丑的。”听到这里，我打趣她说：“你让她抠，不让她抠鼻孔，损失会更大！”
虽然是打趣，但事实上，我也没乱说。0-3岁宝宝正处触觉、前庭运动和本体感觉发育的黄金时期，这个时期会让他们处于很多敏感期，如细微事物敏感期、手指敏感期、空间敏感期等，而这些敏感期又会对孩子的秩序感、节奏感、探索欲、观察力以及智力等奠定基础。
0-3岁孩子爱抠鼻孔、爱抠各种各样的洞洞，恰恰就是处于细微事物敏感期和手指敏感期的表现。如果家长一味阻止，却又不找科学方式对孩子进行引导，以满足他们生理和心理发育的需求，那就会阻碍孩子这些能力发展，比起抠鼻孔变丑，损失只会更大！
当然，无论在哪个年代，颜值这件事对一个人的周遭际遇都会产生直观影响。孩子鼻腔软骨正处发育，越抠鼻孔越大，会对面容产生不利影响。尽管他们处于各种敏感期，有抠鼻孔需求，可是出于对孩子负责，作为父母我们还是不能纵容孩子这种抠鼻孔行为。
那么，家长可以怎么做，才能让孩子避免抠鼻孔，又能满足他抠各种洞洞的生理和心理需求，使其更健康地成长呢？在回答这个问题之前，我们先来了解什么是细微事物敏感期和手指敏感期。
02面对细微事物敏感期和手指期的孩子，聪明爸妈这样做
细微事物敏感期是蒙特利梭针对婴幼儿进行观察和研究后，发现1.5岁-4岁孩子对周遭环境的细小事物充满敏感和兴趣。于是就把其归结为孩子的“细微事物敏感期”。手指敏感期是孩子在6月后开始会依赖手配合嘴巴来感知外界和自我，2岁达到顶峰。两个敏感期的共同点都是通过手来感知外界事物、感知自我。不同点是，细微事物敏感期是依赖眼睛来观察细小的东西，再用手去了解。而手指敏感期则大的小的事物，孩子都要触碰、扔掉、抠挖等，感知手指带来的不同力量。
面对处于这两个敏感阶段时期中任一阶段或者重叠阶段的孩子，家长们可以在日常中这样来满足孩子生理和心理需求。
一，吃饭时，允许他们用手抓。
前面我们已经说了，孩子会用手来感知外界万物和自我。孩子在6个月后，吃辅食时常常喜欢用手抓。很多家长在看到孩子用手抓食物时，往往会因为清洗“麻烦”而阻止。殊不知，抓食物行为是孩子向外界探索的表现，也是他开始感受手的功能所带来的自我力量。因此，在确保不会被食物烫伤的情况下，这里建议家长要允许3岁内的孩子用手抓食物，让他们去感受食物的触感，让他们对食物感兴趣，这样还能避免日后孩子挑食、吃饭难等问题。
二，带孩子接触大自然，允许他们玩沙玩泥巴。
几乎每个孩子在与大自然接触时，都喜欢玩沙玩泥巴。不过，根据英国学者统计，超过八成的家长都会因为“脏”的问题而限制孩子在自然户外游玩中玩沙玩泥巴。殊不知，已有研究表明，玩沙玩泥巴的乐趣不仅能增进孩子感觉统合，满足他敏感期的需求，还因为泥巴里存在有机物质，从而会增强孩子的免疫力，促使孩子情绪稳定，提高抗焦虑能力。因此，这里建议家长们在带孩子去公园、沙滩或者商场等可以玩沙玩泥土的地方时，孩子想玩时要允许他们玩。
三，孩子撕纸时，要允许他们用手或嘴撕纸。
看到纸就咬、撕，把纸筒里的纸全部抽出来，搞得满地狼藉的孩子，对大人来说，真是很厌烦。脾气急的家长遇到这种情况，可能还会把孩子揍一顿。不过，这里不建议家长这么做，相反，要允许孩子这么玩纸。因为撕纸行为是在孩子6个月后出现，也就是说孩子处于手指敏感期，他们需要通过撕纸这种行为来锻炼手部肌肉，让手指灵活，达到手眼协调，甚至有的孩子撕纸过程中还将纸撕出图形，这对孩子的脑功能发育会起到很好的促进作用。因此，如果是在自己家里，家长要允许孩子玩撕纸。
四，3岁或4岁孩子可以尝试玩剪纸。
在多种敏感期交织的阶段，我是很鼓励孩子玩剪纸的。剪纸不仅是一种民间传统艺术，对于孩子的右脑开发、想象力、耐心和审美等都能得到一定程度的训练。不过，剪纸对于太小的孩子来说，会有一定难度和危险性。当然，现在市面上有不少只需要折、撕、掏的剪纸，这种是可以给孩子尝试的。可是，如果需要动用剪刀的剪纸，就不建议2周岁以下的孩子玩了，有很大的安全隐患。需要用剪刀剪的剪纸，在孩子3周岁或4周岁后可以尝试，它是一种较为综合的智力趣味活动，很符合孩子生理和心理发展需求。
五，0-3岁孩子可以玩洞洞纸板书。
洞洞纸板书，同样是我个人很认可的一种方式，它所具备的功能相比起前面那些方法会更加全面。几乎我们家0-3岁的小孩，我们都会提供一本洞洞纸板书来给他玩。原因如下：
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A、洞洞纸板书都有故事情节，这可以让孩子在玩中提高认知力和阅读力。B、书中设计各种洞洞做游戏，孩子抠、挖过程可锻炼精细动作，因为要结合故事玩，所以又会激发孩子探索力和想象力，促进手脑协调。C、对于平时繁忙，一回家就很累的家长来说，洞洞纸板书可以解放家长一部分时间和精力。家长只要陪在孩子身边，看着孩子玩就可以。如果孩子让家长一起玩，家长也可以放心，洞洞纸板书不会消耗太多脑力和精力。当然，对于买过这类书籍的家长，可能有家长会抱怨有些洞洞纸板书不够安全，会划伤孩子。那么，这里我个人推荐《奇妙洞洞书系列》，它的每册书的纸板都是环保厚纸板，不易折损、耐用抗造，更重要的是材质安全、品质高端有保障。
03抓住成长敏感期养育，事半功倍
除了以上所提供的方法，守护孩子细微事物敏感期和手指敏感期的健康发展，激发各种潜能，还有其他各种各样的方式，这里由于篇幅有限，星主就不再赘述罗列。
有句话说：抓住孩子成长的敏感期，所有正确的养育指引都会事半功倍。
在此，希望家长们都能重视孩子这些敏感期，主动去了解孩子的成长规律和发展需求，为他们提供各种合适的养育方式，助力他们激发强大的美好生命力，成长路上更顺利。
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作者简介：我是星主，专研教育发展与心理，坚信教育是人生幸福的传递。关于教育成长路上，上到大学下至小学，有困惑来咨询。
