前几天我朋友小青告诉我，她又给孩子报了宣称"帮孩子开发左右脑"的培训班。
"我看过他们的宣传视频，真的很神奇，我想趁着孩子还小的时候就培养好他的思维能力。"小青坚定地跟我说。
我疑惑道："但我记得你之前已经给孩子报过一个类似的了。"
"那个是联想记忆培训班，跟这个不一样的。"小青自信地说道，同时她也说，有时候孩子放学了还要去上课，平时母女俩都没有什么时间一起沟通谈心。
我只好劝她，那些所谓开发左右脑的培训班都是虚假的，已经辟谣了，赶快去退掉。
其实生活中像小青这样的家长有很多，他们虽然知道很多宣传不靠谱，但还是心心念念地让孩子去报。但其实，家长的陪伴才是最重要，在陪伴下帮助孩子"思维训练"，才能更长久。
"逻辑思维"为什么那么重要？
一般来说，一个人的"智商"有多高，很大程度上他的逻辑思维能力就有多高。世界上没有"天才"，所谓"天才"不过是他们的思维能力都比普通人高一些而已。
逻辑思维能力，很多家长可能只是在孩子学习数学的时候听到过，但是这也是学习好其他学科，处理日常生活遇到的问题所必要具备的能力。
而逻辑思维能力强的孩子通常有以下几个特点：
·说话条理清晰，简洁明了，很容易让人理解他的意思；
·能够在许多信息面前迅速、准确地找到自己所需要的，并找到规律，不会再同一道题目上栽跟头；
·活学活用，举一反三；
·喜欢整理知识框架，找到知识点之间的关联；
……
其实从出生的那天起，只要没有天生的脑补缺陷，所有孩子的聪明程度都几乎在同一条水平线上，只不过因为后天的环境和教育熏陶不同，形成了不同的思维方式，而孩子之间的差距也主要在这里。
而在生活中也不难发现，那些在良好环境下成长的孩子，他们一般都比较聪明，常常在众人的期盼和注视下长大；而在父母不管不问环境下长大的孩子，其智力发育就比较慢。
所以，那些成功人士的后代总是要更加优秀，因为他们非常重视对孩子的智力开发和思维训练。
认识儿童的"认知发展阶段"
瑞士儿童心理学家皮亚杰提出了著名的"认知发展理论"，他认为，一味地强调还孩子的天性和环境的影响是没有意义的，一个人的智力发展是儿童与环境相互作用的结果。
同时在智力发育上，皮亚杰将儿童的认知发展分为4个阶段。
1.感觉运动阶段（出生-两岁）
这个阶段的孩子并不是靠内在的思维在操控物体的，而是靠吮吸、触摸、嗅等感官动作来学习和理解他们所身处的环境。
对于这个年龄段的孩子来说，任何事物都不会在脑海里留下太久太深的印象，看过之后立即就会忘掉。
2.前运算阶段（2-7岁）
这个时期的孩子相比起上一个阶段，认知能力已经有了很大的进步。
他们逐渐学会对事物进行符号思维，看到一个词语或者一个物品会联想到与之相对应的象征符号，而不再只是停留在吮吸和触摸等感官层面的活动。
他们已经开始学会探索和想象，并在脑海中对于自己所看到的事物进行思考。
如何对孩子进行"思维训练"？
德国著名思想家、哲学家、教育家恩格斯曾把思维誉为世界上最美丽的花朵，说明人的一切实践活动都与思维力有关。
而"思维训练"是目前智力开发最有效的一种方法。没有思维能力，就谈不上智力开发和能力培养。因此家长应该主动
