关于育娃，可能很多人的想法都跟我一样：快乐教育，顺其自然。
但是，当孩子慢慢长大，你就会发现，这些都是不可能的！
身边的A家长让孩子学琴棋书画，同学B家长给孩子报了各种兴趣班，同事C家长又在晒孩子的书法了……
感觉身边的每个家长都在让孩子各种学，都在打造全能鸡娃。
但是，也总会发觉一些问题。
学习琴棋书画的孩子，虽然样样都会，却什么都不精。
报了各种兴趣班，却完全没有找到真正的兴趣。
书法感觉写的歪七扭八，不知道是哪里出了错。
一切的原因，还是因为孩子的兴趣点没有找到，基础没有打好。
从2岁启蒙再到数字认识等知识学习，再到思维培养，作为死忠粉的我真的太爱公文式教育了。
题型设计由简至难，让孩子从轻松入手再到难度挑战，缓慢进阶的设计，不仅可以提升孩子的能力还能够对脑开发起到一个良好的辅助。
如果你的孩子找不到自己的兴趣所在，基础能力没有打好，公文式教育是个不二的选择。
作为公文式教育的死忠粉，今天必须强推一套公文书——《全脑阶梯训练》
相比2岁左右孩子做的连线、涂色等启蒙书目而言，这套《全脑阶梯训练》会更加系统而全面地帮助孩子进行认知启蒙并学习各项技能。
全脑阶梯训练——迷宫
享受画线的乐趣，培养运笔能力和推理能力。
孩子在玩迷宫的过程中，可以一边享受书写的乐趣，一边提高运笔能力。
玩迷宫的过程中，孩子会渐渐学会观察迷宫整体，从入口进入，在复杂的线路中找到出口的路线，以这样的方法来培养孩子的推理能力以及判断力和洞察力。
不仅仅是脑力训练，当孩子思考迷宫路线的时候，需要动手画出正确的线条，也因此达到了锻炼手脑协作能力的目的。
难度缓慢升级，线路复杂度逐渐升高，孩子需要进行独立思考，当孩子在一个一个迷宫游戏完成的过程中，也逐步建立了自信心。
除了锻炼能力，当然知识的学习也非常重要。
图案迷宫设计的同时，在左下角会标注对应图案的名称。
这样，家长可以帮助孩子认识更多的新事物。
学习以及能力培养两不误。
除了书写能力，动手能力也需要升级。
全脑阶梯训练——剪纸、手工
剪纸书难度从直线、折线到弧线，难度逐渐递增，让孩子循序渐进地学会使用剪刀。
搭配上小朋友喜爱的动物、可口的食物以及交通工具等图案，提升孩子游戏的兴趣。
在进行游戏的过程中，帮助孩子熟悉剪刀、胶带、胶水的使用方法，同时锻炼手、眼、脑的协调配合。
剪纸与手工书，可以培养孩子的动手能力，日益熟练的剪贴动作，让孩子的行动力也逐步提升。
我们通常总爱说“动手动脑”，所以动手能力显然是能够影响脑力开发的。
在大脑发育*金期阶段，除了基础能力的升级，知识储备量也要增加。
全脑阶梯训练——数字
这套《全脑阶梯训练》中的数字书，培养孩子30以内数字的数唱能力，初步学习书写数字1～30，提高数学学习中的数感。
为了让孩子书写数字时更加流畅，本书从练习画线开始，通过按数字顺序连线的游戏，让孩子了解数字排列的规则。
随着数数，从10、20到30慢慢变大，就会知道数字排列是有规则的。
培养孩子的数字读写能力，可以提高数学学习中不可或缺的数感，从而让孩子更加顺利过渡至加减法。
简单轻松地数字学习，不仅可以培养孩子的数感，也是为了能够让孩子了解到更全面的知识，方便以后兴趣的选择。
在这个注重外语培养的时代，英语的学习更是必不可少。
全脑阶梯训练——英语
英语的学习，首先就是字母。
而公文式教育练习设计与很多字母学习的书不同，并非是A、B、C……Z，而是优先以孩子能够更容易书写的横竖线组合的字母开始。
相对曲线斜线的画线组合，直线的书写，让孩子接受起来会相对容易一些。
除此之外，公文式教育这本英语书，还对字母进行了一个划分。
先是L/H/T，这类由直线组合的字母练习开始，到X/V/Y……，这种包含斜线的字母书写认识，再到B/P/D……，融入曲线的字母。
就像之前练习连线一样，通过直线、斜线、曲线的进阶里帮助孩子更好书写并认识字母。
当所有字母都已经学习过之后，再回到正确顺序中来。
让孩子从A~Z进行字母的复习练习。
英语字母的学习，也都是通过孩子们喜欢的动物、食物、身体部位和常见的生活物品等，来搭配学习大写字母和英语单词的读写。
说到这里，可能大家会发现，3~5岁的《全脑阶梯训练》知识、能力覆盖面非常广。
从基础的书写能力提升、到动手能力以及兴趣的培养再到数字、英语知识的学习，全方面入手，让孩子眼界与脑容量都得到升级。
但是，《全脑阶梯训练》并非到此结束，它还包含一本《创造力》。
全脑阶梯训练——创造力
找相同的初级挑战，初步培养孩子的认知力、创造力及运笔能力。
在每一页中，找到相同的物品并画上“O”。圈出所有对应物品后，完成练习。
书中是一水的找相同游戏，通过动物园、水族馆、花园、交通工具、世界美食等孩子们喜爱的场景，引起孩子的兴趣，增加孩子对事物的认知，培养孩子的专注力。
可能家长看到这样的内容，会觉得这本书特别枯燥，其实并不会，这本书就像是我们小的时候非常喜欢玩的连连看一样，只要开始就会停不下来。
本书的主要目的是让孩子体验找相同的乐趣，并发现物品之间的差别，然后辨认出它们。
在本书的物品图案下方还标有名称，当孩子完成练习后，家长可以指着图片告诉孩子对应名称，让孩子了解并认识更多事物。
《全脑阶梯训练》包含迷宫、手工、剪纸、数字、英语、创造力，共6大主题。全面系统地锻炼基本运笔能力，提高专注力、创造力和动手能力，培养对数学和英语的感知力。
无论是通过点到点的连线练习，让孩子掌握基础的运笔能力。
还是通过描写字母的练习，让孩子学会大写字母的结构和笔顺。
每组游戏设计都遵从了公文式教育的教育理念，起始难度低，孩子容易操作，通过缓慢的进阶、反复的练习，让孩子在“玩中获得自信”，并在难度逐渐增加时，发现挑战的乐趣。
不管是能力培养还是知识学习，每本书都有鼓励贴纸和奖状，集齐贴纸就可兑换奖状，以此激励孩子一步步完成本书，并让孩子获得成感。
之前看过一个关于孩子脑力开发状态的相关研究。
讲述了孩子大脑发育时期的各个阶段。
一周岁时，婴儿脑重接近成人脑重的60%；
两周岁时，约为出生时的3倍，约占成人脑重的75%；
到3岁时，婴儿脑重已接近成人脑重的范围，此后发育速度变慢。
所以孩子3岁左右时，无论在生理和心理方面，良好的教育对孩子大脑的功能和结构都有着重要的影响。
《全脑阶梯训练》正是给3-5岁儿童的全脑开发游戏书，通过游戏练习，帮助孩子学习并掌握更多技能与能力。
手工也好，书法也好，数学思维也好，全方面入手练习，更快速找到孩子的兴趣点，为以后的发展之路提供一个良好的基础。
不是家长选什么，孩子就喜欢什么，要让他们通过这些简单的游戏，让孩子自己发觉兴趣点所在，找到更加适合自己的兴趣爱好。
公文式教育，从基础技能到思维培养，全面开启孩子脑引擎，助力兴趣培养！
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