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一个可以测试听力和脑力的游戏,在小种子的 [复制链接]

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小种子学趣馆,邀你一起来“趣学”!

小种子学员:蔡前前

我被拍晕了

乌屿小学三年级一班蔡前前

“啪啪啪,啪啪,啪啪啪啪啪啪,啪,啪啪啪,啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪……”教室里就像在放炮似的,啪啪乱响。是怎么回事呢?

今天呀,小种子老师笑眯眯地走进教室,大声对同学们说:“今天,我们要玩一个关于大脑的游戏,考验一下大家的智商!”咦,这个好,我的智商一定经得起考验。

“好!大家向后转,把耳朵拉长,闭上双眼。”忽然,小种子老师一边拍手一边问:“我拍了几下?”啪啪啪啪啪,我心里回忆了一下。大家异口同声地说:“五!五!五!五!五!五……”我们一连说了好多个五。我心想:那么简单的题目也给我们三年级的同学解答,那不是小菜一碟吗?太简单了,轻而易举就完成了。可是没想到钟老师说:“嘻嘻嘻!好戏还在后头呢!现在老师一共拍三次,第一次代表百位,第二次代表十位,第三次就是代表个位了。拍完你们要告诉我一个三位数!”哎呀,这听起来有点啊!

第一轮本来答案是,可我们却说:“,不对!是!不!是……”往后越来越难,都到了六、七、八位数了。我们急得像热锅上的蚂蚁,大家的手、背、脸都变得热乎乎的,我的手和脚也忍不住不停地颤抖。不知不觉,我们要开始进行一场“头脑大王”的比赛了!

我们开始了我们的竞争!

第一组上台了,哇!好厉害呀!她们从三位数开始,答对了,也答对了,!啊!答错了!第二组也上台了,他们看起来很紧张,没说两三题,便灰溜溜地失败了。

终于,轮到了我,我三步并作两步地走上台,看了黑板上的数字,拍了起来,我拍了一下又一下,拍得快喘不了气。可是组员们一点都不给力啊!唉,等我走下来的时候,我的手掌红彤彤的,像是放在铁板上的红烧牛排似的。

我回家要跟我的家人也玩这个游戏!也测测家人的听力和脑力,哈哈!

小种子学员:林可欣

神听大比拼

泉州市实验小学洛江校区

三年级林可欣

“啪啪啪!哎呀!”我们又白又嫩的小手转眼间就变了红烧猪蹄了,到底怎么回事呢?跟我来看喽!

晚上,就是今天,我去上作文课,到了教室,闹钟老师问:“同学们,你们喜欢什么声音呢?”我们七嘴八舌地说:“我喜欢听小雨的声音!”“我喜欢听风的声音……”喜欢什么声音的都有。老师说:“很好,那现在请你们转到后面去,送你们一个好玩的声音。”

“啪啪啪啪啪啪啪啪啪!”耳边传来这一连串的响亮的声音,我吓了一跳,心都吓到嗓子眼了,还好我用手轻轻拍了一下我的胸脯,安慰了一下我幼小的心灵,要不我这小心脏肯定飞到九霄云外躲起来了!老师问:“我刚才拍了几下?”“九下!”我们异口同声地说。“答对了!”我们有点小得意,呵呵,这么简单,还想难倒我们!

老师说:“后面数量更多了,认真听!”我们一个个竖起耳朵来听:一个数,两个数,三个、四个,哇!最后到五个,大家都有点蒙!拍完后,我转过来大声说道:“!”老师先是一楞,两三秒后才反应过来,随后笑着说:“答对了!”说着还给了我一张励志卡。平时我都不觉得励志卡可爱,今天我怎么觉得励志卡这么神气呢?

接着我们开始了一场“神听大比拼”!老师将我们两两分成五个小组。先上场的是“神听”组,羽翔来拍,他的队友来猜。第一次是“5”,羽翔拍了五下,他的队友猜出来了!第二个是“47”,羽翔拍了四下,又拍了七下,他的队友又猜出来了。第三个好可惜,明明是“”。他的队友却猜成了“”。无疑,他们失败了!

然后是“呆呆”组、“风暴”组、“闪电”组陆续上场……

终于到我们“OK”组了,队友拍手,我来猜!首先,队友出手拍了八下,我答“8”,“对了!”接着又拍了第二组数字,可惜我猜错了,“76”,我猜成了“74”。我看着“76”心里在哭:“呜呜……!为什么我会失败?到底是我的错还是队友的错?”现在想想,应该是我们配合得不够默契,队友拍的时候中间的间隔不够明显,我也不够认真!

最后,激动人心的时刻到了,要公布成绩了!“呆呆”组、“风暴”组和我们组都是第二,“神听”组和“闪电”组并列第一。

我很奇怪,为什么“爆笑大王”羽翔也能当第一?要是你们知道了他获胜的法宝,一定要告诉我哦!

小种子学员:林熙雯

我被拍晕了

泉州市实验小学洛江校区

三年级林熙雯

“同学们,你们喜欢听什么声音呢?”老师笑眯眯地问。“我喜欢听小河流水的声音!”“我喜欢听瀑布的声音!”“我喜欢听…….”“……..”顿时教室里传来了一阵阵热烈的声音。

“好了,好了,安静!”老师大喊。教室里猛然雅雀无声。

“我们先来玩个声音游戏吧!先来个一位数。”首先,你们先闭紧双眼,转过去。同学们很奇怪,为什么要这样做?连我都在想,老师今天是不是吃错药了?竟然玩起了三岁小屁孩的游戏!要知道,我们都三年级啦!但是没办法,老师的威风在呢,我们只好照做。

我转过身子,双眼紧闭,连一丝灯光也看不到,在这个漆黑的“世界”里胡思乱想。

我突然听到了“啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪”的声音

老师说:“转过来吧!”我们一下子转了过来。这时我预感到老师要出题了。

果然,老师问:“我刚才怎么丢出声音的?”“拍手!”同学们齐声喊道。“那——”老师又问:“我刚刚拍了几下呢?“呃——7下!”“没错!”我的心好像在说:嘿嘿,小菜一碟!

接着老师又通过拍手发声的方式测验我们两位数、三位数……我们都答对了!

这时,老师让我们来一个大特工比赛。说是要跟同桌一起商量一起,想一下谁当情报员,谁当破解员。情报员就是负责拍手传递声音信息的,而破解员就是通过拍手的次数来说出代表的数字。

我和我同桌商量了一下,决定由我来当“情报员”,她来当“破解员”。

比赛开始了,神听组上场了。哇!他们好厉害呀!厉害得无可描述!

我们上场了。这时,老师认为我们是“菜鸟”组,可后来又改成了“菜虫”组。我总觉得“菜虫”组这个名字有点奇怪。

我闭上了双眼,我的搭档就拍起了手,“啪啪啪啪啪啪啪啪!”“8下!”我说。“错!”老师得意地宣布。我们俩很失望了,灰溜溜地下场了。估计都是因为老师给我们起了一个奇怪的组名,哼!

这场游戏过后,我快崩溃了!这是我第一次认为:我的记性太差了!

小种子学员:魏晓山

掌声响起了

丰泽区第八中心小学

三年一班魏晓山

“啪啪啪……”教室里响起了经久不息的掌声,到底是怎么回事呢?

起初,老师在问我们喜欢什么声音呢!一番议论后,老师让我们闭上眼睛,转过身,随后,“啪啪啪啪啪啪”的声音传来,老师问我们听到了什么声音,我们带着不确定的语气说:“掌声?”老师又问刚才一共拍了几下,我们气恼地喊起来:“啊——你又没有说要记次数!”

原来,今天老师要通过拍手听书,来练练我们的听力和记忆力。

游戏继续,老师又一次拍完后,问我们拍了几下,我们肯定地说:“8。”老师偷笑着说:“咦,怎么有人叫我爸?”我们就知道中计了!

拍手游戏开始升级到两位数,第一轮拍完后,我们肯定地回答:“74。”老师又调皮地说:“我不要被气死!”我们就知道又中计了。

等老师拍完一个三位数后,老师问:“是多少?”我们又一次天真地如实回答:“。”你猜老师说什么?老师说:“咦,孩子们,不要哭啊!”同学们恍然大悟,真想追着老师反驳他。最后,老师拍完四位数后,又问我们:“多少?”我们一如既往老实地回答:“。”这一次,老师竟然装作有点害羞的样子说:“,我爱您。”哈哈哈,我们第四次中计。但这次中计,每个人都中得很开心啊!

随后,老师在刚才练习的基础上,给我们玩特工,游戏规则是一个同学当情报发送员,另一个当情报破解员。游戏正式开始,第一组同学老师给他们取了个名字:神听组。结果他们第一次就挂了。随后,老师把他们的名字改为:神挂组。看到这一幕,我没自信了……

下一组轮到我们了,老师给我们组也取了个名字:兄弟组。嘉洋当发送员,我当破解员。后面的结果就不讲了吧,说多了都是泪啊……

掌声响起来了,可是我的听力和记忆力哪里去了?呜呜呜……

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