.1.16下午，李大姐和忠大哥带着两位初一的男孩过来找吉祥果老师做脑力开发。李大姐说他孩子学习专注力不够，记忆力也不好，背了容易忘。而且脾气也变得很大，经常因为学业和父母起冲突。两位家长经人介绍特地从其他镇过来找吉祥果老师帮助。
经过吉祥果老师两三个小时的教学，两小孩的图像思维大大增强。他们能够很好得完成以下练习：能在脑海里熟练回看学校老师上课场景、心算两位数乘两位数、课本重现、根据关键字自动加工故事、体会作者创作时的意境等。
两小孩根据同一关键词创作出来的场景有所不同。这是因为每个人的观念和学识不同，所以潜意识自动加工出来的故事也不同。其中一位小孩子看“王昭君出塞”场景，他描述看到出行队伍在城门时的场景，城墙外面许多马车拉着用箱子装起来的货物还有丝绸，马车拉起来这些货物发出的声响，有的像瓷器，有的像金币银币发出的。城墙里面还有很多兵马没出来。有人抬着大轿子，轿子里坐着王昭君，脸上是蒙着薄纱的。另一位男孩看到王昭君队伍有很多士兵，有些骑马，有些没骑马，队伍到了一个很冷的地方。还看到王昭君婚礼场景，以及十多年后王昭君回来的场景。根据关键字自动联想加工故事，有助于提升小孩子写作能力，可以为作文提供更多写作素材。
接下来由家长对孩子进行测试，俩孩子不管是以前学过的还是新的单词、古诗，都能快速记忆。闭上眼睛冥想自己眼前有个显示器，将诗词、诗句刻在屏幕上，可反复提取，达到倒背如流。家长提问单词的某一位置，例如：家长提问“电话”的英文单词，孩子可以快速拼出“telephone”，提问这个单词倒数第四个字母是什么，孩子能迅速回答“h”。提问语文古诗第几行第几个字，孩子也可以迅速反应，家长连连点头。
听到孩子们充满干劲、自信的回答，看到孩子们脱胎换骨的精神状态，两位家长很开心，当场支付咨询服务费用，并希望吉祥果老师能长期指导孩子学习。
重要说明1.朱老师只是帮助小孩子提升记忆力和想像力，开发完并且能够很好得完成练习之后，家长可以验证一下，看看小孩子的记忆力和想像力是否真的有提高。2.小孩子记忆力和想像力的提高，并不能保证学习成绩一定会大幅提高，能否提高学习成绩，提高多少分，还需要小孩子自身肯努力学习。之前有位小孩子开发之后，成绩并没有提高，反而有点下降。后来经过详细了解才知道，原来家长因为事业忙，把孩子放奶奶家。奶奶不识字，没法监督小孩子。那位家长以为孩子经过右脑开发，成为天才了，不用再去管孩子了，结果小孩子作业随便做做，就跑去玩游戏，所以导致后来成绩下降。这个事，也说明智力的提高，并不等于学习成绩的提高。这一点希望各位家长引以为戒。右脑开发之后，还是需要各位家长监督小孩子，不要让他们玩太多游戏而忽略学习。3.还有一点家长需要了解。右脑比左脑的记忆力强上万倍，但参加右脑开发课程后，小孩子的记忆力不会比之前强上万倍。根据以往的统计和经验，估计也只是提高小孩子的记忆力几倍到几十倍。这是因为正常人，其实左右脑都在用，并不是完全没有用右脑。4.朱老师（吉祥果）的少儿脑力开发，没有蒙眼识字、一目十行之类的功能。但确确实实有提升小孩子的记忆力和想像力，各位家长如果想验证，可以等开发完成并经过强化训练后现场验证。５.开发完成后，家长确认小孩子记忆力和想像力有所增加，再付咨询费。6.本工作室会提供后续服务，包括回访、统计、复训，家长有什么不明白的随时可以
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