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在美国小学,很多孩子会参加天才学生测试。或是由老师挑选,或是父母推荐来参加测试,通过测试的孩子将被评定为“天才”,由此得以参加资优生的一系列活动。
然而,这种测试并不稳定,我们学校前几年的天才学生试题很容易,大批学生进入天才项目。但是去年的题目难度陡然增加,导致大批孩子“落榜”,只有寥寥可数的几个孩子被评定为“天才”。
有朋友问:“可否提供一点天才学生考试的讯息呢?是不是需要做准备呢?”我和一位多年从事天才学生培训的美国同事谈到这个问题。她笑笑说:“那些通过准备复习这些考试题目而被选上的天才学生,并没有任何意义。他们的大脑不具备那样的特质,额外的工作量只会增加他们的压力和负担。”我这才恍然大悟。
怎么样能被评为天才学生呢?美国的学校常常采用CogAT,OLSAT,NNATRaven中的一个系统来做测试。如果英语不为母语的ELL(EnglishLanguageLearners)还能提供一套语言更简单的考试。这样的考试不是考数学,也不是考英文语言,而是考逻辑思维和智商。曾经小杨老师班上就有数学和中文考试成绩不佳的小朋友,却通过了GATE考试被评为“资优生”。
所以今天一开始小杨老师先给大家分享一下3道美国GATE天才儿童测试题,看看你的孩子是不是美国的“资优生”呢?小朋友们,准备好了吗?
美国天才学生测试
看看下面五个图形,猜猜看,中间那个图形是哪个?
从这里面选哦!
你有30秒钟的时间思考...
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答案在这里!
原因是:第一排为逆时针转动,所以第二排也为逆时针转动。
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还不够?再来一题!
看看第一排的食物,是不是都有一些地方相似...
从第二排中的食物中找出一个和第一排食物有共同点的!
你有30秒钟的时间思考...
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答案在这里!
原因是:第一排都是蔬菜,第二排除了洋葱以外都是水果。
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最后一题!
看看下面三个图形,猜猜看,缺失的图形是哪一个?
从这里面选哦!
你有30秒钟的时间思考...
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答案在这里!
第一排是对称的,所以第二排也应该是对称的两个图形。
看到这里,你也许不禁好奇——美国的天才教育是什么样子的?什么样的孩子可以参与天才学生测试?
其实,在美国小学,老师可以推荐孩子参加考试,认为自己孩子天赋异禀的家长也可以帮孩子自荐。而刷题有用吗?不存在的,只会给不在定义区内的孩子带来负担。
小杨老师参加过美国GATE学生资格认证培训(GATECertification),通过培训我更加了解到——原来天才学生有特殊的大脑构造和惊人的天赋,只有更难更高强度的挑战才能激发他们学习的兴趣,不然对他们而言学习已经掌握的知识是非常无聊的过程。
原来在美国的教育观里,天赋异禀的孩子的确是存在的。下面我们一起来看看,在美国教育学家眼里,什么样的特质才能被评为“天才学生”。
天才学生特质
在小杨老师参与的天才学生培训中,加州大学SanDiego分校的教育系教授MorganAppel给我上了精彩一课。他指出,以下几个特点为天才学生独有的特质:
Giftedindividual(天才)的终生会有显著的不同,最明显的区别是在成年以后。
他们的大脑就像火山一样,时刻喷涌出不同的想法。
事事水到渠成——不用付出努力也能把事情做成功(Things