白癜风专项援助 http://news.39.net/bjzkhbzy/171020/5778275.html俗话说”望子*，望女成凤“。作父母的，为了自家的孩子能够聪明伶俐，能力出众，简直操碎了心。其实，在孩子成长过程中，存在着不少“敏感期”，这也是孩子能力开挂的“*金期”！
蒙特梭利认为：儿童对于特殊的环境刺激有一定的敏感期，这种敏感期与生长现象密切相关，并和一定的年龄相适应，儿童发展就是建立在敏感期所打下的基础之上。正是这种敏感性，使儿童以一种特有的强烈程度接触外部世界。在这时期，他们容易地学会每样事情，对一切都充满了活力和激情。
蒙特梭利在20世纪初提出了儿童“9大敏感期”的概念。了解孩子的敏感期，有助于抓住儿童健康成长的生命发展规律。如果家长能够了解并抓住孩子的敏感期，就能激发孩子内在生命力；如果家长错过了孩子的敏感期，将严重影响孩子的心灵和人格的发展。每一个敏感期来临，都是一次教育孩子的绝好机会！一开始就做对，胜过后期最努力的弥补！
1、感官敏感期（0至6岁）
每个人从出生就拥有了五大感觉，即：视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉。这五大感官是我们感受、认识和了解世界的主要途径。
从出生起，婴儿就会运用视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉等感觉来认识和熟悉环境，外界的信息通过感官输入宝宝的大脑，促进其神经元突起与别的神经元联系，从而产生突触并使髓鞘形成，最终完成神经回路网络，让宝宝做出条件反射。3岁前，孩子透过潜意识的吸收性心智吸收周遭事物。3一6岁则更能具体的透过感官分析、判断环境里的事物。所以，从出生到6岁这个阶段是儿童的“感官敏感期”。
感官敏感期是孩子积累的第一项常识，他们通过感官全面了解事物，为以后深入的认识打下基础。感知能力发展的越充分，储存的知识经验就越丰富，思维和想象发展的空间和潜力也就越大。正因为婴幼儿借由感觉器官来进行学习，“感觉”是最基础的智力活动。所以，要想让孩子“赢在起跑线上”，第一步就是抓住孩子的“感官敏感期”。
蒙特梭利博士说过这样一句话：“人类的打闹无一不是首先来自于感官。”处于“感官敏感期”的儿童都特别注意周围的环境，对自己喜欢的东西表现出特有的兴趣。一旦父母能利用这个时期，顺势诱导宝宝做各种活动、玩各种游戏，来帮助宝宝建立和完善感官的功能，就能使他们感觉更敏锐、更精准。如果没有掌握好时间，过了这个时期，儿童的感觉就不容易达到这样的效果了。所以，当孩子充满探索欲望时，只要是不具危检性或不侵犯他人他物时，应尽可能满足孩子的需求。
宝宝进入感官敏感期，家长们要对宝宝各个感官能力进行培养，这样才能促进宝宝更好的发育。家长们可以在家中准备多样的感官教材，或在生活中随机引导孩子运用五官，感受周遭事物。比如：
对宝宝味觉的刺激，家长们可以让宝宝尝试各种事物，给宝宝尝一下山楂的味道，再给宝宝吃一块糖，告诉宝宝哪个是酸的，哪个是甜的；味觉发育期的宝宝喜欢把什么都放嘴里品尝，通过尝周围的事物，宝宝会对这些事物有新的认识；宝宝听觉感官敏感期，宝宝会通过声音来辨别来的人是谁，甚至会通过声音感觉到父母或周围的人是否在生气，这时家长们要多传递给宝宝好的声音，让宝宝感知一些美好的事物，这样宝宝会更加喜欢去倾听周围的事物。
宝宝每个感官发育期都会有不同的体会，家长们在这段时期扮演的角色就是“导师”，给宝宝一个正确的引导，让宝宝喜欢上周围的事物，宝宝才能更加健康的成长。
2、语言敏感期（0至6岁）
语言是人类交换情感、沟通思想的重要工具之一，同时也是大自然赋予人类的一种神奇天性。语言学习不仅是一种比抽象脑力游戏更有用、有趣的活动，还能为你的努力带来回报。当语言能力发展到一定阶段后，便开始带动记忆力和理解力的发展。在语言学习的关键期受到有效培养的儿童，不但能使大脑的记忆活动得到飞跃式的发展，理解力也远远超过同龄儿童。所以，有效地抓住幼儿“语言敏感期”，对孩子的有着深远的影响。
虽然孩子并不是一出生就会开口说话，但是他们从来到这个世界就开始了语言的学习。当婴儿开始注视大人说话的嘴形，并发出“呀呀”学语声时，就开始了他的“语言敏感期”。普遍来说，孩子在0-12岁都属于语言敏感期，而0-6岁是敏感期中的*金期。
学习语言对大人来说是一件非常困难的事情，但是对于婴幼儿来说，这很容易，这正是“语言敏感期”所具有的魔力。只要是正常、健康的幼儿，都有语言天赋，其潜能是巨大的。一般孩子在1.5岁左右都会开口说话，出生后18个月到24个月，是幼儿发展语言的的一个极重要时期。如果自己的孩子在2~3岁的时候还是迟迟不会说话，父医院求助专业的医生。
语言能力影响孩子的表达能力，孩子“语言敏感期”最明显的行为特征就是“鹦鹉学舌”。孩子总是不断地重复听到的话语，重复最多的是爸妈说过的话。所以，作为家长，要做的就是”多说“。
首先可以语言关联行动，比如你在做饭，你可以和孩子说”妈妈在为宝宝准备午餐“，也可以描述孩子的动作，比如孩子在玩小汽车，家长可以说”宝宝在玩红色的小汽车“......
此外，还有给孩子讲故事读绘本，学会礼貌性语句，到孩子自己能说话的时候，要尽量提供可能，让孩子描述，让孩子编故事等等。
需要注意的是：最有利促进语言发展的环境一定是自由的，家长不要强迫孩子说话，要靠引导。
3、动作敏感期（0至6岁）
“好动”是小孩子的天性。宝宝在发育过程中会经历一个“动作敏感期”。宝宝“动作敏感期”的发育包括身体运动（如：走路）和手的动作（如：抓东西）两个时期。
先说身体运动，也就是“大动作”方面。有句顺口溜叫““一举头二抬胸三翻六坐七滚八爬九扶立周会走”，说的是一周岁以内宝宝的大运动发展阶段。这些在事实情况上虽会有所偏差，但基本上还是差不多的。
当孩子学会走路之后，就不会满足于待在一个地方了，他们会拉着大人的手，不停地走动，对上下楼梯、走斜坡都乐此不疲。这个阶段最是活泼好动的时期，父母应充分让孩子运动，使其肢体动作正确、熟练，并帮助左、右脑均衡开发。
除了大肌肉的训练外，小肌肉的练习也同时进行，即手眼协调的细微动作的训练。大概6、7个月的时候，孩子会进入”手的敏感期“。在手的敏感期，孩子往往会成为家庭卫生破坏大王。把整卷卫生纸撕得到处都是；把面条水果抓得黏黏糊糊全身都是再放进嘴里；能够到的东西全都拿来乱扔搞得满屋狼藉；地上的头发丝，小线头，全都要捡起来……这可正是孩子开始用手探索环境，认识世界，家长千万不要贸然阻止他们。
从几乎不能控制自己的小手，到可以做一些精细的手部动作，手的敏感期是精细动作发展的关键时期。研究表明，孩子的大脑发育与手部精细动作的发展具有密不可分的关系。所以孩子手部动作发育良好，对于孩子智力的发育也是很重要的。所以，家长们一定要陪孩子多做些需要动手的游戏，分散宝宝无处发泄的”动手“欲望。
对处于”动作敏感期“的宝宝，家长们的培养方法要得当。当宝宝处于动作敏感期时，家长们不要禁止宝宝好动，要鼓励宝宝去多锻炼走路，多触摸一些宝宝不知道的事物。
对处于动作敏感期的宝宝，家长们的看护很重要，因为这时期的宝宝很容易处于危险中。家长们尽量给宝宝提供一个安全的环境，让宝宝的活动时的安全有保证。
家长们在宝宝动作敏感期不要禁止宝宝的行动，如果宝宝碰了不该碰的东西，不要打骂宝宝，只要严肃的告诉宝宝，这个东西下次一定不要碰，碰到会有危险即可。家长们应该给宝宝树立自信心，让宝宝有勇气去探索这个世界。
4、细微事物敏感期（1.5至4岁）
许多妈妈都会遇到这样的情景：孩子蹲在一个地方一动不动，眼睛只盯着地上爬来爬去的小蚂蚁；或者看到地上的小石子，会跑过去一个一个地捡起来。
孩子这种堪称“怪异”的行为常常会令父母不解，特别是孩子为了研究昆虫在地上一蹲半天，并且直接用手接触泥土的时候，一般都会招来父母的阻拦和责骂。其实，这是孩子进入“细微事物敏感期”的表现。一般来讲，在1岁半到2岁左右，孩子开始进入
