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全脑
全脑开发就是使用各种适合大脑工作的方法来激活大脑，使大脑的巨大潜能得到发挥。右脑中隐藏的丰富想象力、无穷的创造力、高速记忆能力、快速阅读能力、正确的直觉能力，而左脑具有逻辑推理、分析判断、语言表达能力。全脑开发的最终目的是促进左右脑的均衡和协调发展，从整体上开发大脑。是指根据全脑开发训练的教育理念与儿童接受教育实践的需求结合起来，用特别的教材和教具及教学体系对儿童、学生五感、六超能力和八大智能的个性化训练，全面激发左右脑潜能，开发全脑，学会使用全脑思维和学习，有效提升学生的IQ（智商），EQ（情商）、MQ（道德智商）和八大智能。塑造每个人特别是儿童的完整性，促进每个人认识、情感、社会性、身体、道德、个性、意志、兴趣、态度、价值观、观念等综合的全面性的和谐的发展。在科学的环境下健康成长。
众所周知，学生学习除了需要掌握相应的知识点之外，最重要的是要提升自己的学习能力。
而全脑开发教育对学生的学习能力要求基本体现在以下几个方面：
一、良好的专注能力（专注力）
专注力强的学生，相同时间内摄取比他人更多的信息，配合课后复习，就可以节约大量的时间。
至少每天消耗在做作业方面的时间就会比其他人要少，可以腾出来更多的时间做自己想要做的事。
二、良好的思维能力（思维力）
让学生能够更快速、有效的整理知识点之间的逻辑关系。
每天或者每个周期对自己所学的各门科目的知识点进行总结，增强自己对信息分类、归纳、整理的能力，这样会充分锻炼学生分析问题以及提出相应解决问题方案的能力；
三、良好的记忆能力（记忆力）
拥有良好记忆能力的学生可以用比别人更少的时间，记忆更多的内容，同时记忆保留的时间还比别人要长，这是非常重要的一个能力。
而且记忆力最重要的一个衡量指标不是说能够在单位时间内记忆多少内容，而是在需要的时候，能否快速将其调用出来。
四、良好的阅读能力（速读力）
拥有快速阅读能力的学生，可以迅速从大量书籍中get到自己所需要的内容，并且能够记忆得相对比较清楚（70%左右），这样可以节约大量的阅读时间。同时，拥有快速阅读能力的学生一般逻辑能力和思维能力都比较强。
如果在孩子12岁之后仍未开发全脑，那么左脑会随年龄增长渐渐占据主要地位，孩子会惯用左脑，使用劣质记忆：记得快，忘得快！
如果不给孩子开发全脑，左脑会抑制右脑，右脑就会处于沉睡的状态，某种超于常人的能力得以表现的可能性会越来越小，绝大部分人终其一生都不能发挥出来。脑力训练可以提升观察力、想象力、创造力、记忆力、专注力、自信力、理解力、思维能力、感悟预知能力、分析判断能力、总结归纳能力、表达能力。学习能力提升了，学习效率事半功倍，选择彩虹鸟日式全脑课程，让您的孩子赢在起跑线。
