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小伙伴们，内容升级了，直接在文中就可以听课啦。来，我们一起预览一下《有效提升孩子脑力》课程的核心内容。
这节课时长43分钟，分为四个板块：大脑基础知识、提升记忆力、左脑逻辑思维和培养好习惯。
作为幼儿系列的第一节课，它从综合的角度探讨了，关于幼儿智力开发与家庭教育的话题。
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在第一板块“大脑基础知识”中，有个非常重要的理念是：
家长要了解大脑发育和成长的规律，在孩子的不同阶段，侧重不同的培养内容。
比如，两岁以下的孩子，重点开发感知觉能力。
父母需要让宝宝多去触摸、尝、闻、爬行和探索，给他一个不被打扰的自由空间。因为孩子大脑感知体验能力越强，智力的基础就越扎实。
2-6岁的学龄前儿童，思维则是处在前运算阶段。
在这个时期语言能力会提升迅速，同时“玩游戏“是他们最适合的学习方式。
进入小学，7-11岁，孩子的逻辑思维进入快速发展阶段。
此时是一生中最好的阅读*金期，也是价值观、世界观和人生观进行构建的重要阶段。所以父母需要采取不同的培养策略。
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第二板块讲到“记忆力提升”。
通过认识左右脑的区别，我们会了解右脑记忆力是左脑的万倍。
或者说右脑才有记忆功能，大脑记忆的前提是充分发挥想象力和创造力。
接着我们会一起来记一些有趣的信息，让大脑得到操练，并马上体验右脑记忆方法的快乐和神奇。
课程片段1：两两词语记忆
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第三板块讲到“逻辑思维培养”的话题。课程中给了家长三个建议：
1）、通过五种亲子手工活动，来提升孩子的空间逻辑思维；
2）、用思维导图来分析解构故事，让孩子将读故事变成一种思维训练；
3）、通过亲子沟通的方法，让孩子学会总结、计划和提问。
课程片段2：思维导图故事分析
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最后板块探讨了习惯对脑力开发的重要影响。
首先是孩子看电视的习惯，它的利弊，以及如何改善；其次是吃零食的习惯，怎样合理优化和引导；
然后是父母积极反馈与孩子自信心之间的关系；最后则是父母如果通过改变自己的习惯，来成为孩子的正面榜样。
每一个习惯都有深远影响。
举例，看电视虽然让人愉快，但它不利于大脑主动思考，也不利于孩子养成勤思考学的习惯。
所以，建议父母可以与孩子约定每天有限的看电视时间，然后安排更多的时间陪伴孩子听故事或做手工。
同时，改变孩子吃的习惯，很多时候可以直接改善脑力。
比如，最好和各种垃圾食品说拜拜，从此远离糖精、色素和防腐剂；
把水果、干果和坚果作为日常零食，这样可以及时补充微量元素和不饱和脂肪酸；
拒绝雪碧、可乐等碳酸饮料，从而避免血液中的钙质流失；以水和鲜榨果汁作为常规饮料，可以改善全身营养供给；
同时在学习开始之前，少吃蛋糕、巧克力等高糖甜食，将会直接提升大脑专注力。
课程片段3：成为孩子的正面榜样
的确，每个孩子都有无限潜力可以挖掘，父母才是孩子的第一任老师。