在现实生活当中，简单的说教可能会成为许多父母首选的育儿方式之一。但是在这个过程当中，孩子大多数情况下会成为被迫的接受者，而这样的交流注定是低效的。
闺蜜文文在与孩子交流的过程中就凸显了比较强势的一面，有一次去他们家做客的时候，孩子不小心把汤给弄洒了。看到这个场景，文文不由分说就训斥了孩子一顿。而我们发现孩子全程一言不发，没有为自己辩驳一句话。对此，我表示非常的担忧。
美国堪萨斯大学的儿童学家曾经做过一项实验，以42组来自不同经济水平家庭的三岁孩子作为研究对象，经过三年的跟踪研究，发现早期的语言环境会对孩子最终的学习能力产生关键性的影响。语言发展其实也是孩子大脑开始迅速发育的一个强烈信号，而在良好语言环境下成长的孩子，他的大脑发育速度或者说程度都能够被有力地推进。
因此，作为家长的我们也需要有意识地去锻炼孩子的语言表达能力，通过对话这个简单的方式来扩充孩子的词汇量，开发孩子的大脑，让孩子的智商能够变得更高。虽然锻炼孩子的交流能力如此重要，但在日常生活当中，却有不少家长踏入了某些谈话误区。
常见的误区第一、心不在焉地与孩子进行交流或许是因为家庭琐事让家长分散了注意力，我们经常能够看到这样的场景：孩子兴高采烈地与家长分享自己的所见所闻时，家长却只是心不在焉地回应。
孩子的感知能力是很敏锐的，若是经常性的不在状态，孩子就容易产生被忽视的感觉，小一点的孩子可能就会通过哭闹的方式来重新唤回父母的注意力。这样的方式会带来潜在的危害，随着时间的推移，孩子可能就会有样学样，用同样漫不经心的方式来与父母交流，而这就会成为积累亲子矛盾的一个关键因素。
父母会认为这是孩子不尊重自己的表现，久而久之，父母的心里也会积攒怨气，可能就会打破原有的和谐局面。
第二、让孩子处于被动的地位，互动次数太少科学研究表明，互动的消失会限制大脑的学习和储存知识的能力。帕特丽夏·库尔博士发现，如果将两组9个月大的婴儿放在不同的语言环境中所带来的影响是截然不同的。
第一组婴儿听到的是由真人发出的语音，而另外一组婴儿听到的是录音的声音，经过多次的实验，发现第一组的婴儿能够分辨出听过的声音，第2组婴儿却对此毫无反应。由此可见，交流过程中产生互动的重要性。刚开始进行交流时，孩子的词汇量确实会比较匮乏，可能很难及时回应父母。
而这也就会导致有些家长会变得没有耐心，不给孩子留有思考的时间，将谈话的主导权从孩子手里抢夺过来。因此减少了互动的频率，让亲子谈话变成了一场独角戏。
所以说，还是希望各位家长能够及时自我反省，看看是否已经踩中雷区。不正确的交流方式，有可能就会在潜移默化之中阻碍孩子的成长。教育专家田导根博士曾经说过这么一段话，懂得再多的育儿道理，也不如安安心心地陪孩子聊会儿天来得实在。
那么怎样的交流方式才算是正确的呢？1）善用肢体语言和眼神孩子的内心是非常脆弱敏感的，他所期盼的是一个热切美好的回应。如果家长面无表情或者是心不在焉，孩子的表达欲望也会被大大削弱。而交流时善意的肢体语言和眼神，能够让孩子更加真切地感受到父母积极的情感状态。那么即使没有说话，孩子也能够从我们的肢体语言和眼神感受到我们正在向他做出及时的回应。尤其是对于年纪小的孩子来讲，如果发现爸爸妈妈在交流的过程中总是微笑地看向他，自然孩子的心情也会变得非常的愉悦。愉悦的氛围加持下，孩子也更容易向父母敞开心扉，诉说自己的真实想法。
2）善用开放性问题，提高孩子的参与度多提一些开放性的问题能够发散孩子的思维，激发孩子的想象力和创造力，让孩子不会早早地就形成固有的思维定势。比如说家长可以向孩子这样提问：如果突然找不到爸爸妈妈了，你会怎么办呢？相信很多人的固定回答就是去派出所寻求警察叔叔的帮忙。如果让孩子去进行思维的发散，那么问题的答案有可能变得五花八门。
有些孩子可能就会这么回答：去找外公外婆的帮忙，让他们送我回家。可能还会这么回答：让动画片里的大英雄带自己回家。
这里要注意的是，在听到孩子有些天马行空的回答以后，家长切不可随意评价。而是应该以欣赏的眼光看待，鼓励孩子继续表述。
3）不要总是代替孩子说话有些家长的性格过于强势，喜欢打断孩子。这主要还是因为这些家长认为孩子的说法是不切实际的，并且试图用自我的价值判断来改变孩子的看法。
但这样的做法不值得提倡，久而久之会挫伤孩子的语言组织能力，还会影响到孩子独立思考的能力和主动思考的积极性。
在多次感受到家长的不认同以后，就算孩子有了新奇的想法，他们也会三思而后行，习惯性的害怕自己的表达又被家长所否定，而这也就会为良好亲子关系的顺利构建埋下不小的隐患。
写到最后孩子是一个独立的个体，他会有比较鲜明的个人想法和观点。作为家长的我们尽量不要将自己的意志强加在孩子身上，这样只会激起孩子的排斥心理。
所以说，还是希望各位家长能够将今天分享的几个小建议给运用起来。坚持运用，不仅能够促进亲子关系，还能够开发孩子大脑，一举两得，何乐而不为呢？