在我们生命的最初几年，思维和运动融为一体。早在古代希腊，的哲学家和教育家就很清楚这一点，现代脑科学研究已经无数次验证了这一点。
具体有以下九个因素，希望家长耐心阅读：
具有启发性和感官刺激的环境
营养建立了大脑功能的物质基础，脑细胞之间的交流和联系来源于儿童在生命早期接受的感觉刺激。
生命早期接受到的来自听觉、视觉、嗅觉、味觉和触觉的适当刺激，为孩子未来的智商打下了基础。大脑就像一个容器。在营养充足的基础上，孩子的感官刺激越多，大脑发育程度就会越高，就像拥有一个更大的容器一样。
当需要往容器里注入东西时，容器越大，能装的东西就越多。脑细胞与脑细胞之间的联系越来越复杂，意味着它所能处理的信息容量也更大。脑细胞之间的联系来自感觉刺激。
日本一位学者曾说：“要想培养出智力高、头脑聪明的孩子，就必须经常锻炼手指，因为手指的活动刺激手指运动中枢，可以提高智力。”现代医学研究也证实，手指运动中枢在大脑皮层占据的区域更广。
亲自生活
什么是亲自生活？也就是从孩子可以主动模仿大人拿扫帚的那一刻起，给他们参与生活的权利。我们要知道，孩子每天的正常活动，尤其是自由玩耍和独立生活，已经在开发他们的智力。
经验对促进孩子的认知更重要。所以，永远不要限制孩子玩耍和探索的自由，永远不要剥夺孩子独立生活的机会。
对于那些习惯为孩子做任何事情的父母来说，他们尤其应该学会做一个懒惰的父母。比如从孩子2岁以上开始，就可以刻意安排孩子做力所能及的家务。
安排时，明确告诉孩子：“你是家里的小主人，这是你工作中应该做的。”当孩子做家务时，应该及时得到鼓励和认可。
不要对孩子说，“你能帮我做这件事吗？”或者用材料引诱孩子做家务。这不叫参与，这叫交易。
充满美好的童年
要想利用孩子大脑发育的特点，促进其智力发展，就要让他们的童年生活充满美好的事物，学会用自己的身体感官去品味，与外界建立联系。
美丽不是刻意追求的。你不必带孩子去那些著名的旅游景点，或者你必须带孩子去看如此豪华的艺术品。是生活的美好。比如，有多少家长在平常的饭局中督促孩子“快吃”？就是这样的匆忙，去享受美食，感受大自然的美味馈赠，去破坏好机会。
不懂得慢慢吃的人，就是不懂得生活的人。如果你想滋养你的灵*，学会照顾好你的身体和感官体验。
美好存在于儿童感兴趣的一切新鲜事物中，包括故事、运动、艺术、动物、植物、自然等等。
当带孩子接触所有这些东西时，请注意控制的程度。一旦事物成为父母的威胁和利诱，而不是让孩子自然的去触碰和享受，再美好的事物也会变质。
音乐
心理学家发现，音乐可以开发右脑，尤其是古典音乐对儿童右脑的发育影响很大。听钢琴曲时，让孩子模仿左手压琴的姿势，听小提琴曲时，让孩子模仿压弦的样子。此外，它还可以在孩子从事其他活动时创造音乐背景。
绘画
绘画是开发右脑的最好方法之一。绘画能力是一项综合训练，包括视觉感知、实践能力、听觉描述、语言理解等多项内容。
画画也是提高孩子观察能力的好方法。在学习把周围的东西表达在纸上的过程中，孩子可以帮助激活右脑细胞，促进大脑思维，对提高创造力有直接帮助。
可以带孩子参观花展、盆景展和各种博物馆，直观、整体地欣赏美好事物。涂鸦也是一项综合性的训练，包括视觉感知、动手能力、听觉描述、语言理解等能力，同时也在多方面刺激右脑。
运动
右脑对图像的感知和运动中细胞的刺激比静止状态下更快更强。舞蹈迪斯科健身操，乒乓球，羽毛球等。每天坚持半小时，在拳击或练习时有意识地让左手重复几个动作来刺激右脑。
不幸的是，中国人普遍缺乏体育精神，孩子们在繁重的课业压力下几乎没有锻炼时间。中国的父母需要对此特别警惕。
阅读和数学能力
不鼓励家长在孩子7岁前就把阅读和抽象数学纳入孩子的生活。或者不提倡用书让孩子接触与数学运算相关的阅读和学习。但是做好阅读和数学启蒙才是家长