看到一则故事：公司前后派两个推销人员到一个岛屿上去推销鞋。第一个推销员到了岛屿上之后气得不得了，因为他发现这个岛上的所有人都不穿鞋，没有穿鞋的，鞋怎么能卖出去呢？于是他气馁了，马上打鞋不要运来了，这个岛上每个人都不穿鞋的，这里没有销路。
第二个推销员来了，当他看到这种情况后高兴得几乎昏过去了。他想：不得了了，销售市场太大了，每一个人都不穿鞋，要是一个人穿一双鞋，那要销出多少双鞋出去。于是他马上打电话回去，让公司以最快的速度把鞋空运过来。
同样一个问题，不同的思维得出的结论是不同的，这里面用到的就是人的『创造力』。可以说创造力充斥在我们生活里的各个角落，生活、工作样样都离不开它。
美国研究人员曾分别在大学生、中学生、小学生和幼儿园小朋友中做了一个同样的实验。实验很简单，在黑板上画了一个圆圈，问大家这是什么？结果的答案令所有人大跌眼镜。
大学生们看到这个简单得不能再简单的问题，居然没有一个人说出答案，他们怕被人笑话自己愚蠢；
中学生拿着圆规和尺子去测量，可是，还是没有人敢说是什幺；
在小学生组里，开始有人询问：是一个圆吗？
而在幼儿园里立刻就有了答案，而且五花八门：“是个鸡蛋！”、“是个脑袋！”、“是个圆饼！”、“是个……”
这么简单的一个图形，为什么年龄越大、知识越多，反而想象力越贫乏呢？我们的想象力怎幺丢失了呢？
美国一份调查报告结果也显示：一般人在5岁时可具有90％的创造力，7岁时具有10％的创造力，而8岁后创造力下降为2％。
与成人相比，孩子的好奇心强，思路无限开阔，没有过多的思想束缚，敢想敢做。由于他们对社会规范的无知，以及不受约束地思考和做事，所以有着强烈的创造精神，是开发脑力资源培养创新意识和创造能力的*金时期。
因此，培养宝宝的创造力是爸爸妈妈能为他做得最好的事。让你的宝宝成为原创的思考者，让他从小就明白：许多问题不是只有一个正确答案。当宝宝长大以后，他会拥有创造性解决问题的能力，创造出与众不同的事物，创造力本身会让他一生都感到幸福和快乐。