昨天带锵宝去朋友家探望新生儿，看着软萌可爱的小宝宝，锵宝高兴的直跳。隔一会儿就对我说：“妈妈！宝宝好可爱，能不能摸一下！”“妈妈，我小时候就是这样的吗？”一会儿又对婴儿说：“你好可爱！我是大哥哥。”
朋友见状叹口气说：“你儿子都比我对娃说的话多。”
我问：“平时你不跟孩子聊天的吗？”
朋友也很奇怪：“难道你会跟婴儿聊天吗？”
像很多新手爸妈一样，朋友觉得小婴儿根本听不懂自己说什么，除了喂奶、换纸尿裤和哄睡，几乎不跟宝宝作交流。甚至有的父母，会直接把孩子交给玩具和电视，让他们自娱自乐。但是小婴儿就真的不需要“陪聊”了吗？
说得越多，宝宝越聪明
在《让孩子大脑自由》中作者指出：父母和孩子的交流越多越好，多和婴儿对话可以提高他们的智商。
在一档叫做《英才发觉团》的韩国真人秀中，有一集跟拍了叫做卞艺潭的孩子，虽然只有3岁半，但他在语言方面却极具天赋，词汇量丰富，认字量达到了独自阅读的水平。在专业测试中，他的语言能力和理解水平也获得了高分。卞艺潭的爸爸坦言：他在家里是个小话痨，而我们的责任就是陪他聊天。
我们通常认为：小宝宝不能理解语言的含义，所以不怎么和他们作交流。其实是一种误解，有科学研究指出：孩子出生42分钟，就已经可以和爸爸妈妈作交流了。虽然他无法理解我们语言的确切含义，但他的大脑会开始处理语言信息。婴儿时期的语言交流，能让孩子的大脑发展得更好，一个明显的作用就是能让孩子更早张嘴说话。
父母说话方式，影响孩子思维
前段时间，有一本育儿类书籍长期霸榜，被各路专家追捧。它就是《父母的语言》，在这本书中，美国学者耗时两年半，跟踪了42个家庭，试图揭秘“陪聊”对孩子智力和学业发展的作用。
最终他们得出了一个“万字差距”理论：脑力劳动者的家庭中，父母更爱和孩子聊天，而工薪家庭的父母更沉默寡言。从出生到4岁的这几年，孩子所听到的单词差异，可以达到万字。这种差异在某种程度上，决定了孩子智商和学业。不仅仅是对话的频次，和宝宝聊天的方式也在影响着他们的思维模式。
首先，丰富词汇让孩子语言发展更好
很多跟锵宝聊天的人都会对他“小大人”式的用词印象深刻，这是或许是因为我总是在写作，因此把很多书面语言放在了日常交流中。前阵子去拜访一位在北师附小当老师的同学，发现她的孩子也是这样。
很多家长在孩子上小学后，会因为写作时的词汇贫乏而非常头疼，其实词汇丰富并不是一时努力的结果，而是需要在日常生活中多应用，才能更娴熟。因此，爸爸妈妈可以自己多看书，丰富词汇量，再去和孩子日常交流，这样他们自然而然就会拥有一个更精细更丰富词库。
其次，多用描述情绪帮孩子增加调控能力
或许是因为文化的原因，包括我在内的中国父母，在和孩子交流中都很少会用到情绪词汇。比如宝宝把玩具扔了一地，妈妈只会唠叨：“你看你，非要把我累死才行。”却不会说：“你这样做让我很生气。”
然而在对话中，多多加入描述情绪的词汇，不管是描述父母自身的情绪还是帮孩子描述他的情绪，都对孩子的情绪调控能力很有好处。因为准确的描述出自己的感受，本身就能平复情绪。
最后，开放式的对话让孩子善于思考
健谈虽然对宝宝的智力发展有好处，但并不代表需要一味唠叨。有一次，我带锵宝在游乐场玩，一位妈妈也带着自家2岁的宝宝。从宝宝开始进入沙池，这位妈妈就开始了唠叨，一会儿说：“宝宝别拿沙子。”一会儿说“宝宝你拿上铲子”。全程都是命令的语气。在跟孩子交流时，我们要格外避免这种“单项输入”，而需要用更多“开放对话”引导孩子自己思考。比如可以问问孩子“这么多玩具你最想玩哪个？为什么？”这样可以从小培养孩子的思辨思维，引导他们多动脑思考。
跟孩子聊天的3T原则
我们知道，即便是聊天也有消极和积极之分，语言同样有正向和负面之分。想要通过聊天给孩子带来积极影响，即便是“话痨”妈妈，也需要学习正确的方法。否则只是一味地“唠叨”，否则随着宝宝年龄的增加，非但不会促进孩子双商发展，还会让他们觉得很“烦”甚至产生逆反心理。
麻省理工脑科学家指出：在跟孩子聊天时，爸爸妈妈采用“3T”聊天法，对他们的大脑发展更有帮助。
那么到底该如何运用“3T原则呢？下面我就结合自己的实践跟大家分享一下。
共情