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-----精选段落-----
文化学习篇
（6）确定“代币”与奖励的兑换标准。
①30个小红旗奖励看动画片两个小时。
②80个小红旗奖励喜欢的玩具活动半天。
③个小红旗奖励最喜欢的玩具一套。
……
运用这种方法，效果是非常好的，你可以根据自己孩子的具体情况进行改编来试一试。
7．孩子喜欢漫画是非常好的事情
有不少中小学生的家长发现孩子有无关于文化课程的兴趣爱好，总是从自己的心理角度出发，认为是孩子不务正业，会耽误文化课程的学习，所以总是想法设法阻挠孩子的兴趣爱好，殊不知我们对兴趣爱好的褒扬、支持和激发，恰恰是调动孩子文化课程学习积极性的利器。
一位成年女士走进我的办公室。一落座就说：“杨老师，您说怎么让喜欢漫画的孩子喜欢上别的呢？我觉得漫画的作者是很害人的，说什么十几岁就出道了，目的就是让孩子们都来买书。”
其实是这样，出不出道我不太清楚，但让孩子做一个有思想、有见解的漫画者，我觉得是非常好的一件事，学漫画可以让孩子思路活跃、眼界开阔。如果您能以此来引导孩子学好语文、英语等课程，这当然是最好的了。孩子有喜欢的东西是好事，最关键的是我们怎么去拓展性地引导。漫画是画自己心中所想，画身边眼睛所见，“丑恶者鞭挞之，美好者颂扬之”。心中所想从哪里来，这显然需要文化和语言功底；眼睛所见需要敏锐的观察力，这样就需要学好数理化；对“丑恶者鞭挞之，美好者颂扬之”，就需要学好*史地，以此来引导孩子自然就会把孩子学习的积极性调动起来。这就是我说的孩子喜欢漫画是一件非常好的事情。
孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”意思是，干一件事，知道它、了解它不如爱好它，爱好它不如乐在其中。“好”和“乐”就是愿意学、喜欢学，这就是兴趣。兴趣是最好的老师，有兴趣才能产生爱好，爱好它就要去实践它，达到乐在其中，有兴趣才会形成学习的主动性和积极性，所以说：兴趣是学习的不竭的动力源泉。孩子有兴趣爱好是好事，我们要从孩子的兴趣爱好“循心而育”，顺势而导，自然就会激发出孩子的学习积极性来。
8．学习好的孩子也需要培养
我们现在的不少家长总是希望自己的孩子聪明、懂事，学习积极主动，成绩优秀。这样的希望之心是人皆有之的，也是非常正常的。但是要把希望变成现实，那么就需要教育孩子正确的方式方法。教育孩子正确的方式方法是什么呢？
在本案例中做了详细的论述，请大家参考。
一位女士进门就对我说：“我儿子今年10岁上二年级，抄课文都很容易抄错，这是怎么回事？是他不用心吗？”
关于训练孩子的注意力，提出以下训练建议供你参考。
第一，听觉注意力训练。
①听数、报数。家长读一组数字让孩子听，然后让孩子立即报出来。如、等，每天训练5～10分钟，数字的个数可逐渐加长。
②听数、倒数。家长读一组数字让孩子听，然后让孩子倒背出来。如-、-等，每天训练5～10分钟，数字的个数可逐渐加长。
③复述词语。家长从书中随意读出5个词，要求孩子复述；家长从书中读出6个词，要求孩子复述……
④数数字。从3开始，隔3就数，如3，6，9，12，15…；再从开始往回数，隔3就数，数到3。也可选择从5开始，隔5就数，如5，10，15，20，25…。不管怎样数，先记下时间，看多长时间数完。然后看后一次数是否能快于前一次……
第二，读书训练。
家长和孩子各拿一本相同的书，选一篇文章让孩子大声朗读，家长计时以及记下孩子读错的地方；再让孩子从头读起，看读书的时间能否加快，错误能否减少。
第三，智力游戏训练。
买一些智力训练的书，找那些锻炼观察力、注意力、记忆力的图文，如走迷宫，在一大堆图中找某样东西，找异同（同中找异，异中找同），比大小、长短，在规定的时间内把一页图中的物品记住，然后合上书让孩子报出来。
第四，运用奖惩措施。
赞赏孩子注意力好，反应灵敏等；我们也可以用与孩子比赛的方式来进行，这样就可以起到增加训练乐趣，提高孩子积极性的目的。不过要提醒的是，我们一定要以身作则，充分表现出专心、坚持和耐心，做孩子的榜样。一旦发现孩子有专心的表现，就用鼓励和称赞的方法来加以强化。
另外，在参考大量教育专家书籍的基础上，还可以多运用以下培养优秀孩子的方法。
第一，我们做父母的要以积极的态度来关心和关爱孩子，通过交流、谈心等方式方法了解孩子“学习不能静下心来”的具体情况，然后给予相应的教育和指点。
要取得教育和指点的积极效果，多运用“0×0教育模式”。你还可以利用孩子的特长、兴趣以及其他表现良好的地方，运用这种教育模式来建立起他对文化课程学习的自信心，形成对文化课程的兴趣以及学习上的成功感，让孩子优上加优。
第二，你希望孩子怎样，就说孩子已经怎样了。
希望孩子有什么样的品质，就说孩子已经有了这样的品质。
第三，在学习上不要与其他的孩子去比较，而是要与他自己比较。
有进步要及时给予表扬和肯定，这样既可以帮孩子找回自信心，让他自己感受到自己的成功，在成功中培养自信，在自信中达到更进一步的成功，又可以激发孩子的学习兴趣，进一步体验学习的乐趣，达到自觉、自愿、高效率学习的目的。
第四，每个人都爱听赞美，要经常赞美孩子，尽量不批评。
孩子是你的心头肉、掌上珠，所以你要记住在日常生活中多表扬孩子，你要多发现孩子的特长、兴趣以及其他表现良好的地方。要结合他现有的优点，鼓励和督促孩子发扬优点，弥补不足，建立起对文化课程学习的自信心，形成对文化课程的兴趣以及学习上的成就感。所以要想达到目的就不要吝惜表扬，通过一段时间的培养，孩子就会形成一个好的学习习惯。
第五，要及时正面地对孩子进行评价。
肯定其点滴的成功之处，让孩子品尝成功的喜悦，那么孩子学习的积极性以及学习的效率才会不断得到提高。
第六，每天我们要抽出一定的时间与孩子交流和活动。
随着我们与孩子接触机会的增加，一方面我们与孩子的情感也会与日俱增，在幸福、愉悦和快乐的情绪体验之中与孩子拉近距离，于无声处使孩子得到教育和诱导；另一方面，随着我们与孩子距离的拉近和情感的增加，就能及时发现孩子的微小进步，鼓励孩子的一点点成功，这样就会让孩子觉得你在期待他的成长，你在相信他的成功，那么他也就会向我们所期望的方向发展。
9．影响孩子学习成绩的可控因素
对于孩子的学习，许多父母更多的是