第一节撕纸
课前准备：老师或者学生课前准备，每人准备废纸五到十张，32开以上尺寸。一个练习本（记录本）、笔。
教学目标：1、动手能力。2、脑力运动，开发学生发散性思维。3、锻炼学生口才，健全心智。
撕纸要求：拿一张废纸，任意撕，撕成一个圆环，让自己身体穿过去，不能撕断，不能粘贴。
课堂环节：今天这节课，我们来做一个撕纸游戏，怎么进入游戏，请大家抢着回答。
第一步（2分钟）：先将一张废纸放在桌面，思考：用哪种方法才能够将这个圆环撕得超过这张纸的本身。用几个字记下来。
第二步（3分钟）：按照刚才的思路撕一撕。
第三步（2分钟）：抽签找学生表述，不成功，困惑是什么？（成功了，有什么收获？写下来，不要告诉别人）
第四步（2分钟）：同桌讨论。两个人共撕一张纸。一个学生动手撕，另一个学生帮助思考。
第五步（5分钟）：同第三步。
第六步（8分钟）：四人小组讨论：一个学生动手撕，三个学生分别说出自己的思路。有成功的就让一个学生写下来步骤，现在小组内讲一讲，然后让小组内每个学生说一遍，直到表述准确，让听众说明白为止。
第七步（3分钟）：单人撕纸成功的学生展示。一个成功者自愿展示，边撕边讲述。
第八步（5分钟）：同桌讨论成功的展示。一组展示，一人讲述，一人撕纸。
第九步（4分钟）：思考。撕纸给我的启示。
课堂小结（1分钟）：撕纸不难，难的是按照规则办事，不出差错。
课堂扩展（10分钟）：搜索更加有趣的撕纸游戏。
（请您优化课堂方案。）