对于学生的教育问题，始终是被摆在首位的，这一点在学校对于教师的选拔上就能得到很好的体现。“少年强则国强”，国家对孩子们也有着很高的期盼，教育更是重中之重。
在学生教育越来越被重视的同时，学生们的课业压力也是逐渐增大。以前在读小学时，学生们还有玩耍时间，而对于现在的小学生来说，这也成为了一种奢侈，尤其是对于在大城市里的读书的学生。
而学生们接受最多的就是应试教育，大多数的课程都是为了考试做准备的，为数不多的兴趣类课程，也经常被主课所取代。
教育部有新*策，中小学将新增两门课程，家长对此持不同看法
在应试教育的弊端逐渐暴露下，素质教育开始推行。学生们将不再仅局限于书本上的知识，兴趣类课程也有所增加。
而中小学将新增“编程”和“书法”这两门学科的消息一经传出，很快就引起了家长们的热议。对于这件事情，家长们都有各自的看法。
一部分家长表示赞同，他们提倡让孩子接受更多科目的学习，不再“死读书，读死书”。让孩子在学习知识的同时，也能有放松大脑的时刻。
而持有不同看法的家长们则表示：孩子本身已经有很大的课业压力了，如果再增加两门学科，孩子是否能够“吃的消”。并且这些科目的实质性也有待考量，也许还会分散孩子的注意力，在考试上好像并没有太大帮助，还不如把时间都用在学习上。
而持观望态度的家长居多，毕竟*策的实施是需要时间的，并且在*策在大力推广前，也会有一个实验阶段。对于第一批赶上这个新*策的同学来说，势必是需要一些磨合期的。
这个*策也并非是“头脑一热”，我国的教育*策都是在很多的教育专家结合了国内外的实例后，进行的共同研讨分析而的出来的。因此家长们不用太过担忧，相信国家的教育*策，给孩子提供一个更好的教育环境。
而从国家新增的两门课程也能看出，国家是想全方位的培养学生。编程是现在的就业热门，从小学习也可以早早为此打下基础，即使以后不从事相关工作，这门学科也有助于开发孩子们的脑力。
而对于书法方面，也越来越得到家长们的重视。“字如其人”，一手好字，也是孩子的“门面”。因此这两门学科也并非没有用处，甚至还可以减少一些学生的课外的补课压力。
学生不仅要学习书本知识，实践也不能少，别让孩子变成“书呆子”
“你只管学习就行，别的不用你干”，这是很多家长对孩子说的话。为了给孩子减轻压力，很多家长甚至连家务都不用孩子做，因此很多内向性格的孩子就成为了别人口中的“书呆子”。
在这种教育环境下，多数孩子能够在试卷上答出好成绩，但是在实际中却是一脸懵。这也是造成现在很多学生只会读书，别的一问三不知的主要原因。
因此很多学校现在也都设置了相应的实验课，甚至开展很多校内其他活动，而对于小学生则会设置一些手工类的作业，让孩子开动脑筋。让孩子的精力不再局限于学习中，全方位的发展。
面对如此多的课程安排，学生课下时间应怎样分配，找好方法很重要
对于有着繁重课业的学生们来说，如何安排课下学习时间变得尤为重要。要知道科目如此多，如果没有合理的时间安排，学生们在复习时也会没有头绪。
可以按科目主次进行复习，对于重要的学科先复习，而对于次要非考试的学科则可以相应的减少复习时间。如果课下学习时间比较紧张的话，要做到主学科每天都复习，次要学科可以轮着复习。
笔者认为，对于孩子的教育不应仅仅局限于书本，对于孩子的兴趣开发也很重要。尤其是对于小学生来说，多开发他们的兴趣也很重要。孩子们的创造力是无穷的，把孩子的想象力禁锢住，对于孩子们的成长也绝非好事。
笔者寄语：教育部的这项举措也能直接反映出，国家在孩子教育问题的事情上保持着高度重视，孩子们的教育水平也是逐年提高。在这个本科生“遍地跑”的浪潮下，如果孩子不能考上好大学，对于将来就业上将会有很大阻碍。而孩子的动手能力也是至关重要，别让孩子毕业后还只会读书，而无法适应社会。
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