生活中许多家长在培养娃这件事上既急切又焦虑。家长们生怕自己的松懈会让娃输在起跑线上，于是尽自己所能地开发孩子的智力。
事实上，这也是人之常情。谁不希望自己的孩子尽可能地聪明，从而在未来的竞争中占领先机呢？只不过被大家追捧的方法，真的是最有效的吗？
据科学研究发现，在促进儿童大脑发育这件事上，有一种方法比阅读更有效。
在麻省理工的研究中，科学家们发现相比于对图书的阅读，儿童成绩的好坏和词汇量的多少关系更大。并且，这种词汇量并不是由于儿童所读的书籍的差异导致的，而是他们同家长在平时的交流造成的。
当时研究者以30余名年龄在4至6岁间的儿童为研究对象，在孩子们聆听童话故事时对分别对他们进行了脑部的扫描，并且记录了家长同他们的互动。
经过分析对比，研究者发现，与家长对话次数越多的孩子大脑的语言区表现得越活跃。
因此，如果希望更好地开发儿童的大脑，只注重阅读上的培养是不够的。家长们应更注重平时同儿童间的对话交流。
很多家长都会觉得，自己平时也会跟孩子进行一些日常对话，所以自己在这方面已经做得足够好了，并不存在什么需要改进的地方。其实这种想法是不正确的。
在对话交流的过程中，许多方面都是家长需要注意的。家长们在对话方面的一些习惯的做法和态度可能会降低对儿童大脑发育的促进效果。
那么需要家长们注意的地方都有哪些呢？
1.不要对孩子进行敷衍
虽然家长在养育儿童的过程中都会使用对话同儿童交流，但不同家长在耐心程度上却是存在差别的。尽管家长们都会出于安全考虑在儿童进行活动时在一旁进行看护，但有的家长会选择在带孩子玩或者外出的过程中通过与语言来引导和启发孩子的观察和思考，面对孩子提出的问题和互动的意愿会耐心地讲解和配合。
但相比之下另一些家长则显得耐心不足。在陪伴儿童时，他们并不会注意言语上的引导和互动，在自己感觉疲惫时对孩子的提问也会敷衍或无视。除了生活上必要的交流外，他们很少和儿童间开展有益的对话，从而错过很多对儿童进行智力开发的机会。
2.避免一味使用命令式口吻
儿童由于年龄还小，所以做很多事情时都需要一个过程去学习和适应。在这种情况下，一些家长会为了更快地达到效果来对儿童采用命令式语气来说话。
比如，在做一些事情时，当儿童记不起做事的步骤，家长们可采用引导性语言让孩子慢慢回忆起之间教给他的内容，让儿童处于主导地位，主动地去回忆和思考，从而促进大脑的发展。而不是让他们去做被动的服从者和接受者。
3.注意词语的丰富性
孩子成长早期所处的语言环境会对其大脑的发育形成重要的影响，一些国外研究证明生活在词汇量更丰富的语言环境之中的儿童往往有更好的成绩和智力。这意味着，家长们不止要