什么是天才。
在经济学人的定义中，天才有三个判断标准。
第一个标准，天才儿童精通某一门特定学科（比如语言、数学或国际象棋等）的年龄比大多数人要小得多。
门萨俱乐部里有一个最年轻的成员OpheliaMorgan-Dew，她三岁的时候，接受了Stanford-Binettest智力测验，衡量对空间认知、文字及逻辑等各项能力。
结果测出，Ophelia智商高达，智力已相当于6岁半儿童，脑力排名可达前0.03%。
相较之下，全年龄受试者平均智商为，绝大多数人智商落在85到的区间。
Ophelia的妈妈说：“差不多8个月大的时候，Ophelia就开始说话了。她说的第一个单词是你好，后来她很快认识了数字，颜色和字母表。2岁时Ophelia便已记得并能背诵字母。”
她的爸爸表示：“和她说话就像和一个19岁的人交谈。可以和她顺畅地对话，她也有自己想法。”
经济学人的研究发现，很多天才在他们的婴儿时期，就对一些特定领域的事情有了解和思考。
第二个标准，这种精通主要是靠自己实现的，而不是靠父母的刺激。
许多智商极高的孩子在婴儿时期就已表现出不一般的迹象，在这一时期，父母的教育方式对孩子的影响并没有产生那么大的作用。
比如美国非常著名的黑人女性数学家凯瑟琳，她的父亲是农民，母亲是家庭主妇，夫妇俩都是非洲裔，家里有四个孩子，凯瑟琳是最小的。凯瑟琳从小就表现出过人的数学天赋，她5岁入学，没多久就因智力出众跳级，8岁再次跳级进入六年级学习。14岁进入西弗吉尼亚州立大学数学系就读。
门萨的天才儿童问题顾问林恩·肯德尔（LynKendall）说：“给5岁的孩子读尼采，或者强迫他们做3个小时的额外作业，并不能“制造”出天才。”
肯德尔认为，那些真正的天才儿童，是从还没学会说话的时候，就已经展现出了与众不同的天赋。他们与普通儿童最大的差别就在于，普通孩子对这个世界的兴趣，表现为“被吸引”（distracted），比如被过往的车辆、新买的玩具捕捉了注意力。
而天才儿童的学习兴趣是“被驱使”的（driven），他们对自己感兴趣的领域不但会主动投入，而且还会给自己设定很高的标准。肯德尔说这就好像“是有人把一个18岁的成人放进了新生儿体内”。
第三个标准，天才儿童对兴趣往往显得近乎痴迷，有时会展现“不达目的不罢休”的特质。
经济学人采访的一个5岁的天才儿童杰西，他的父亲理查德说当杰西只有1岁的时候，能让他保持不动的唯一方法，就是让他把东西拆开然后重新组合起来。
“我们把一个带内置灯泡的黄色手电给他，他会取出电池，把它放回去，测试灯能否亮起来。如果他把电池放错了方向，他就会坚持不懈地重放，直到他放对为止。”
符合以上三个标准的孩子，就是天才儿童。
家长应该如何提升孩子的智力？
著名的国际儿童心理学家让·皮亚杰认为，孩子在成长的过程中，最能让儿童接受的就是通过游戏学到知识，这种方式学到的知识，让孩子们印象深刻，难以忘记。
并且这种游戏中学习的方法，不需要家长追在孩子屁股后面监督，他们自己会有足够的兴趣和耐心，甚至入迷不肯放下。
真正适合孩子的玩具才能更有助于激发和促进孩子在动作协调、事物认知以及大脑思维上的发展。益智玩具就是很好的一种方式。
小编强烈推荐这款来自日本的“活”的益智纸玩具——《惊掉下巴·中村开己动态纸玩具》，助力孩子发散思维，并促进智力的开发。
孩子玩折纸不仅可以锻炼手部精细动作，更需要很强的逻辑思维，也涵盖了很多数学能力在其中。不但能学习到点、线、面、对称、角度等概念，还能直观的看到平面到立体的转换，对建立空间感也非常有帮助。
除此之外，折纸还能很好的锻炼孩子的专注力和抗挫力。在折纸的过程中，孩子需要非常的专注于每一个步骤，一步一步的接近最终的成果。也许中途会出错，就需要孩子改正修复，耐心的来回往复。
折纸源于中国，传到日本之后发展迅速，甚至成为一项“国粹”级别的艺术。在家庭教育中，日本的父母都很支持孩子玩折纸。
看到这套小玩具，我都不敢相信这是纸做的，它们能蹦会跳，活灵活现，孩子见了欢呼雀跃，不肯撒手。
我也瞬间被种草。
企鹅爆弹，平面的纸壳，随手一丢，立马惊喜弹起↑
目前国内已经引进了中文版——《惊掉下巴·中村开己动态纸玩具》。
令人惊喜的是，中文版改良后，纸模上有压线，孩子上手一扣，就能轻松拼折。
这么有趣的手工，孩子可以自己动手做出来！就太有吸引力了。
据我的经验，只要能让宝宝手头忙起来，她就不会想去看电视，玩手机。
果然，买回来之后，我家宝宝和爸爸都抢着玩，一大一小都被拽回了现实。
想让孩子放下电子产品，暗黑惩罚是下策，定规矩是中策，现实吸引才是标本兼治的上策。
如果你也有孩子长时间玩电子产品的顾虑，不妨试试这些纸机关，它会是那个把孩子拉回现实世界的好玩伴。
我总结了一下：
①纸机关之所以好玩，首先是它给孩子带来的视觉冲击。
屏幕的一大吸引力不就是视觉冲击吗？色彩、画面的切换，让孩子停不下来。
但屏幕里的东西，孩子看得到，摸不着。
而纸机关带来的视觉冲击，是孩子亲手创作的！
你看，从简简单单的一张纸，孩子折折折，变成立体的了！
再扣上卡扣，装上小机关，妈呀，动起来了！
灰姑娘的南瓜马车
这种从2D到3D的转化，让小卷儿惊喜地尖叫：妈妈，你看，南瓜里蹦出一个马车！
与其他玩具相比，它帮孩子打开了一个全新的世界。
②咱们做家长的都希望孩子能从玩中学，玩纸机关能让孩子学到什么呢？
我最大的感受是，暗藏的小机关，能启发孩子去观察、探究。而科学探究，正是学习一切科学的基础。
其次是思维的拓展。它引领孩子从平面，到立体，再到弹跳，孩子的空间推理和逻辑思维随之一步步得到拓展。这对将来学几何、物理都很有帮助。
拼折的过程，孩子会投入极大的耐心和热情，专注力、图解能力、动手能力都能得到提升，真正动手又动脑。
③不仅如此，它还是全家的减压神器。
爸爸和孩子抢着玩，然后分工合作，一起完成一个作品。一个纸机关，让全家都洋溢欢声笑语。
哇，鳄鱼嘴里居然藏着青蛙，哦不，是乌龟，哦不，是小鳄鱼
如果你想让孩子放下手机，如果你想高质量陪娃，不妨试试纸机关，它会给你带来多重惊喜。
18个纸玩具，就能让孩子放下手机，开心畅玩好多天！