学习乐器是否能够提高智商？开发智力？
网络上一直流传着这样的传言，相对于奥数、编程这些课程的学习，真正能够激发孩子智力的，是学一门乐器。
事实，果真如此吗？
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年7月28日的《记忆与认知》杂志上发表了一篇报告，报告据日本藤田卫生大学的乔瓦尼·拉萨和联合王国伦敦经济学和政治学院的费尔南多·戈贝分析了54份之前发表的近名儿童的数据研究，经研究发现，无论训练时间或长或短，音乐训练对其他领域的智力或学术技能的培养没有影响。
然而，根据苏黎世大学年1月发表在《神经科学杂志》上的一项研究表明：能促进孩子脑力开发的是让他们去学一门乐器。研究还提到，学习乐器对于脑力的开发，即便是在多年后孩子不再学习乐器，这种智力的增长依然能够存在。
对于“学习乐器能够提高智商、开发智力”的说法，观点并不统一。没有绝对的好与不好，不是学习乐器就一定会影响学习，也不是学习了某类乐器智力就能够一飞冲天。学习乐器之前，应该先了解清楚自身的状况。
学习乐器，是自身感兴趣吗？
孩子对于很多新鲜事物都保持一种好奇心，很有可能会因为一时兴趣上来就提出想要学习某一类技能的要求。在学习的过程中，是能够发现自己是否真心喜欢这一项技能的。
有一部分家长认为将孩子打造成一个有一项技能傍身的人，是非常有必要的。但切忌不要逼迫孩子学习他们不感兴趣的方向，快乐的学习一定比乏味的机械练习更加有意义，学习力也会大大提升。
初入乐界，我要学习什么乐器？
首先，你可以查阅许多资料，可以多看看一些视频，是否会被某种乐器所吸引。学习一门乐器之前，你是否感兴趣非常重要，这很大程度上决定了你的自主学习力。
当然，同时也要考虑自身情况，如果预算不是很足，尤克里里、吉他、贝斯等相对于钢琴、小提琴等价格会友好很多。
虽然艺术对大部分人来说只是一种兴趣，但重视它也是十分有必要的。
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年，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》中明确指出了美育学科的界定：主要是以艺术课为主体，包括音乐、书法、美术、舞蹈、戏曲、戏剧、影视等，着重的提出要在义务教育阶段重视对美育的发展。
同时，教育部也明确提出，争取到年全面覆盖实行美育中考。
如今，学习一门乐器，不仅仅是对兴趣爱好的培养，更可以通过美育中考为自己加分，那么何乐不为呢？
值得一提的是历年的高考学霸中，也有不少都是学乐器的。可见学习乐器能够让孩子在繁忙的学习生活中起到陶冶情操，劳逸结合从而促进学习效率的作用。
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年北京市文科状元蔡雨玹，自五岁起就习琴，已通过中央音乐学院钢琴九级考试，“一有时间就会弹琴，这也是我放松的方式吧”。
年贵州省高考文科状元林中文，钢琴十级。
年东北育才学校的于萌，电子琴十级。以分被北京大学医学部录取。她8、9岁时开始学习电子琴。
年四川文科状元吕滨睿，古筝八级，并获得清华20分加分。
事实证明，学习乐器对于孩子的文化课学习是百利而无一害的。至于开发智力这一说，喵小音认为不必强求，勿要因功利心误了艺术性，你觉得呢？