#少儿美术#在孩子幼儿时期，家长就开始担心孩子没有兴趣爱好，或者想要给他们报一些班来提升孩子的艺术修养。
美术基本是家长的第一选择。
那么家长在各种机构中如何能够选择合适的少儿美术阶段，让孩子在快乐教学中感受艺术的熏陶。
第一，幼儿象征阶段。适合3-6岁的儿童，刚开始学画画，需要一个启蒙的阶段，这个时候不需要主要以干感知为目的，训练孩子去体验绘画、手工，发展他们的认知环境的能力，促进肢体的协调和脑力的开发。
第二，儿童意向表达阶段。适合6-8岁的儿童，引导孩子进行写生活动，让他们在自然中去进行独立创作。在课堂上利用实物、图片的形式，通过语言的引导，让孩子自行观察，让孩子发现最有代表性的感受特征，激发孩子对客观事物想要画画的欲望，同时在他们创作的时候，要强调一定的物体造型，让他们在生活中细心观察。
第三，儿童视觉写实阶段，适合8-9岁的儿童，学习绘本、角色转换、故事和记忆的创作，通过自己的看到的，或者老师所讲的课前内容，能够用自己的思维创作出不同的画作，在这基础上，颜色的运用和线条、造型的构思，都有了一定的自主设计。
家长如果盲目的选择少儿美术课程，会使孩子在不符合的环境下无法达到培养的目的，单纯的绘画教学只能让孩子成为一个出色的画匠，要从小开始接触不同的少儿美术课程，各阶段多元化的少儿美术都有不同的培养方式，真正走上艺术的道路其实很漫长，但是在少儿美术课程中，孩子首先要感受的使缤纷多彩充满创造力的艺术创作方式和文化的熏陶，这样才对他们的一生，无论是艺术还是其他发展的道路有帮助和影响。