TUhjnbcbe - 2024/9/1 16:42:00
看别人所不看，说别人所不说，欢迎看这期关于大学生为何轻生的文章。图片来自网络夏季到了，又是一个轻生的季节。年4月8日武汉理工男生坠楼身亡，年5月3日长沙女大学生失联5日，疑已跳江自杀，每年都有大学生自杀的事件发生而且还在逐年攀升，据统计最近几年，全国每万中，有大学生自杀身亡，这还不算意外造成的伤亡。每次看到大学生轻生事件，人们都会做出评论，有人感到惋惜，年纪轻轻就轻生，太可惜，有人辱骂，你妈生你养你容易吗，养你这么大，你说自杀就自杀，让你父母咋活，没担当的东西。但是一说到这些年轻人自杀的原因，都会一句话带过，“压力大，抗压能力差”，但事实真的如此吗？接下来有浅入深说一说吧。一、在学术研究或科研开发上，问题长时间无法解决，大脑长时间处于活跃状态，身体无法承受，演变成抑郁症。如果没有上过大学或研究发明的人很难理解，最形象例子就是：风扇或马达如果接通电源，却人为不让它转动，时间长了，马达风扇就会烧坏。人的脑子也是这样的。很多人认为体力活是最伤人的，风吹日晒，身体总是处于困乏状态，但其实并不完全是，人在重复做一件事或身体处于疼痛或困乏时，大脑是很少活动，因为只有这样人才能坚持下来，像流水线工人长时间工作就会变得非常麻木，如同行尸走肉。而长时间脑力劳动才是最伤人的，身体长期不运动，能量无法释放，全部集中在大脑上，大脑长期处于活跃状态，失眠对于他们来说很常见，作息一混乱，各种负面情绪就会产生，心态也就产生变化。这些脑力工作者在工作当中会用到很多新的技术知识，每一次都是挑战，问题解决了很高兴，但问题长时间没解决，大脑会长时间处于阻塞状态，如果是电脑，最多会死机或CPU过载温度过高，重启就好了，但是人脑无法重启，如果没有外界的帮助或阻止，人不是魔怔就是压力过大自杀。几年前曾做毕业设计，一个农业的灾害防御系统，所用的硬件软件都未接触过，看书上网去学习，基本功能都已能实现，但用于无线通信的发射硬件始终无法掌握，网络上各种干扰信息非常多，每天一睁眼打开电脑查找有用的信息然后测试，晚上两三点才睡，有时正睡着突然有了一点感觉，马上睁看眼打开手机搜索，连续一个星期毫无进展，情绪非常低落，从窗户往下看，总有往下跳的冲动，最后意识到这样的状态不行，立即停止，休息了几天，之后改变策略，遇到问题长时间没解决就停下来玩，玩够了在解决，一个月后问题成功解决，才发现这个无线通信模块操作只需要十几步，程序也只有二十几行，网上的资料都很好，但对自己的系统已有一点用。讲到这里很多人还不能理解，可以做一个实验亲自感受自杀者的心态：选择自己未接触过或了解很少的知识领域去粗略学习，然后找在这个领域内比较难的问题，设定一个较短时间去解决它，每天尽量少休息，可能不到一个星期，两三天内你就会有自杀的冲动。在这个过程中你的心态也会发生变：开始心里痒痒的做不下来，各种压力强迫你坐下来，然后眼睛不适、头疼，之后焦虑，再往后开始烦躁敏感，任何声音都会使自己暴躁，想要毁灭周围的一切人或物，最后陷入了长时间的低落抑郁。二、迷茫，不知道为什么而活，没有任何牵挂图片来自网络外界的很多因素能灭一个人，但让一个人自我毁灭的只有自己。很多大学生轻生并不是不够优秀，或没有完成学业，而是失去的活着的动力，世界上的一切对自己已经没有了意义，自己的存在也就没有了价值。人就像风筝一样，失去了牵挂，必将坠落。如果细心就可以发现，那些社会底层的人活的非常辛苦，但轻生的却非常少，他们努力摆脱困境，积极向上，为什么呢？他们的牵挂或者说欲望非常多，他们我父母而活，为妻女而活，为了一套房子而努力，为了做人上人而努力，为了权为了名，为了羞辱那些狗眼看人低的人而让自己活得更好。他们没有时间去想自己的价值，自己活着的意义，为了活着而活着，怎么还有去自杀。而大学生呢，他们有着成年人的年龄，却没有成年人的辛苦。他们有很多的时间去思考，思考生活，思考社会，思考价值。这是一件很可怕的事情，人没有思考社会不会进步，但思考过多，后果会更严重，举一个例子：“人类只是地球的一缕尘埃，转瞬即逝。”既然人类是尘埃，那自己又算什么。“人类一生无非分三个阶段，前二十年在学校学习，中间十五年努力工作，后面的时间老了什么也干不了了，每天悠哉悠哉的养老”，我们学习二十多年，为了找到好的工作，努力工作为了养老，难道我们一生都在为死做准备吗？我们一辈子到底为了什么。像这样的想法越多，对自我存在的否定就越严重，最终毁灭自己。在绝大多数的轻生者中，很多是没有对象和理想的，多年的在外学习已让父母与孩子的感情越来越少，甚至陌生，自然没有了牵挂，如果再没有配偶和理想，他们就会失去努力的动力。“我没有对象孩子，房子车子好坏跟我有什么关系，我挣再多钱又有什么用，工作不喜欢，以后三点一线的生活，这就是我的一辈子吗”三、法律制度的不完善，被道德败坏的导师逼死。图片来自网络这种情况常见于研究生博士阶段，近几年被导师逼死的学生很多，但这些导师受法律的惩罚却很少，给个处分就完了，最多停止他们招收研究生的资格，然后继续教学，过几年一切平静后再恢复，然后其他人也开始模仿学习，有恃无恐。有人曾调侃，直接杀人犯法，逼死人或间接杀人不犯法，因为很难取证或确定其动机，所以无法定罪或将罪行归结于过失。导师以学习的名义逼迫学生为自己打工，将本该自己完成的工作全部交给学生，侵占学生的论文，专利，著作等学术成果，且阻止学生毕业或延迟学生毕业，学生将近三十岁，本该三十而立，却还在被导师压榨，强行离开自己几十年的努力就白费了，不离开前途渺茫，毕业遥遥无期，投诉无门，最终只能轻生来引起社会重视，但是呢，让学生为自己打工不犯法，让学生为自己写论文，侵占学生的学术成果是道德问题，不让学生毕业是工作问题，三个问题结合在一起能逼死一个人，但法律却无可奈何，最终问题落在学生的身上，“他们抗压能力差”。轻生不是每个人都愿意的，只是他们被迫的选择，我们无法理解死者的不幸，但请给死者最后的尊严。