一项针对历史名人的权威调查显示：爱因斯坦、居里夫人、达芬奇、尼古拉·特斯拉、比尔·盖茨、乔布斯等等，这些名人都有共同之处，即超级发达的右脑（ThinkDifferent）。
据科学家分析，目前大部分人开发的都是左脑，而人类右脑的存储量远远超过左脑，右脑功能的开发，将带来创世的改变。
人的左右脑有什么区别？
左脑是掌控逻辑思维，即意识脑。左脑代表的是理性、推理、判断等等一系列逻辑行为，控制身体的右半边。
左脑更加偏向学术、逻辑推理、细节分析等方面，它主要通过文字和语言来记忆，又被称为“语言的脑”、“抽象脑”。
右脑是控制人的感性思维，即本能脑。右脑代表的是灵感、想象力、感染力、艺术力、创造力、社会交际能力等思维能力，控制身体的左半边。
右脑是通过场景、图像来记忆的，又被称为“图像的脑”、“艺术脑”、“情感脑”。
左脑是循规蹈矩的，是后天脑，可被代替。而右脑的不同决定了每个人的差别。因为孩子发音开始，从第一次的“爸爸”“妈妈”，就开始了语言的学习过程。
语言是掌握最快，学习范围最广的学科，语言功能是受左脑控制的。因此，大部分人都是使用右手，习惯通过文字语言来学习知识。
我们为什么要开发右脑？
1、超强大脑的形成
人的右脑也被称作为“创造脑”、“艺术脑”，它掌控着想象、艺术、情感、创意等因素。
在儿童阶段，孩子的右脑能力就已经显示出来了，例如孩子大脑中一些奇奇怪怪的想法，这是基于对世界的好奇，正是孩子在发掘他的右脑创造力，家长一定不能忽视。
在右脑开发的萌芽阶段，加以培养，说不定孩子会给你带来不一样的惊喜。
爱因斯坦说，充分开发大脑潜能，是人类即将面临的最重要的问题。
右脑开发的黄金时期，是在孩子六岁之前，这个阶段，孩子的大脑发育已经基本成熟，但孩子还未上学，左脑思维还没有固化，正是右脑发展的黄金时期。
2、智力发展的需要
我们评价一个孩子是否聪明，光看孩子逻辑思维能力是不够的，有很多学术上的强者，但是生活中的矮子。智力的发展，不光有智商，还有情商、逆商。
一个孩子能否适应社会，是否能更好的生存，就要看社会化的右脑能力。
我们常讲，思维想象要先于语言表达，我们在面对一个人或一件事的时候，一定是先在头脑中形成了印象投射，然后才用语言沟通。
由此可见，右脑的能力是人类社交的基础能力，孩子的成才之路离不开右脑的潜能。
3-6岁是发展右脑的黄金期，5个方法，给孩子一个“超强大脑”
1、日常观察力训练
日常生活中，家长要多带孩子观察周围的事物，比如走路时看小区的绿植，坐车时看街道两边的建筑物、广告牌，聚会时观察其他人的言行。
通过观察生活、观察自然，在孩子大脑上形成图像记忆。这种记忆印象深刻，记忆更加长久。
2、情景认知
为什么小朋友都喜欢玩过家家呢？因为孩子在模仿大人，他们通过角色扮演：医生、老师、警察等等角色，通过职业判断台词，这种情景式小游戏，就是锻炼小朋友的处事能力，社交能力，以及情绪表达、语言表达能力。
3、类别训练
世界万物都可以分类。生活中的物品我们就直接讲给孩子们，什么特点，什么类别。不常见的物品，通过画册教给孩子辨识。
我们日常可以跟孩子玩“找不同”的游戏，将不同形状、颜色、种类的物品放在一起，让孩子挑选出不同类的。
4、培养艺术兴趣
右脑对艺术方面的感知是非常敏锐的，学习音乐、绘画可以锻炼孩子的右脑发育。听音乐，欣赏绘画作品等，能锻炼孩子的视觉、听觉，训练孩子的乐感、美感，刺激了右脑的发育。
5、想象力塑造
想象力是非常重要的能力。每一位有创造性的艺术家、发明家、科学家等，都有丰富的想象力。
家长们可以给孩子讲童话故事，在传统童话故事的基础上，不断地构造新的人物、情节，想象不同的故事结局，都锻炼了孩子的想象力。
总结：
孩子的成长过程中，学校教育主要培养的是左脑能力，而右脑能力，则需要家长的耐心培养，保持孩子的好奇心、想象力，带领孩子听音乐，欣赏绘画等。每一项看似无用的能力，都是孩子成长的基石。
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