TUhjnbcbe - 2025/1/3 17:40:00
为了培养“有理想、有本领、有担当”的能担当民族复兴大任的时代新人，近日，杭州市南肖埠小学以“脑科学”科普教育为突破口，大力提升全校师生科学素养，推进“双减”背景下的课程教学改革深化行动，探索“脑科学+AI”赋能下的学教方式变革，助力拔尖创新人才培养。为此，学校特邀中国未来研究会教育创新与评价分会副会长李浩英、浙江省教育科学研究院原院长及国家督学方展画、浙江教育报刊总社总编审言宏、BrainCo教育合作研究院院长王丽华、杭州市基础教育研究室高中部副主任李燕、全国资深少先队活动专家桑阳、上城区教育学院院长王莺等10余位专家，共同开展了一次学教方式变革专题研讨会。杭州市南肖埠小学校长林霞表示，经过两个多月的实际训练，南小发现BrainCo脑科学项目能有效提升学生专注力、学生认知能力和学业水平，不仅可以减轻孩子的压力，还可以增加学生的兴趣，减少书面作业时间。年11月开始，学校已经将脑域作为学校的特色发展项目。中国未来研究会教育创新与评价分会副会长李浩英表示，六岁以下是大脑快速发展期，但是六岁到十二岁大脑仍然有很大的发展空间。然而大脑不像肱二头肌，肱三头肌这样可视，所以脑的锻炼很容易被大家忽略，“学校愿意在小学生大脑发育的黄金期做脑科学实践，会对未来教育有很大的推进。这个课题是能够真正推动教育改革在中小学中的落地的。”方展画认为将脑科技和AI运用到学教常态中是一个非常大胆的尝试。他也提出建议，“兴趣对学生专注力提升非常有用，所以我们要让学生对他的学习内容或者学习项目产生浓厚的兴趣，学生有不同个性、特长、爱好，注意力训练应该以人为本，有多样化、个性化的发展。”王丽华透露，目前专注力训练方面已有“火星救援”和“未来之程”两个全国性的比赛。脑科学AI课程的开发团队主要开发老师都来自哈佛教育学院。BrainCo脑科学AI课程通过南小课题进行实践，再反馈回研究院帮助课程完善，进一步推动了全国脑科技的发展。南肖埠小学副校长冯晓燕是学校的BrainCo实验项目的负责人。她说据相关研究表明，孩子的专注力还和学生心理健康有一定的相关性，若不能对孩子的内在专注能力进行及时的训练，随着孩子认知水平的提升，在学习生活中遇到问题的难度也在加大，需要解决的问题也更加复杂，孩子的内在专注力将会成为其全面提升的瓶颈。学校副校长毛建和表示，BrainCo脑科学和AI赋能教育学教方式变革的意义很广，涉及到了学生全人的教育，这场研讨会，也标志着学校“脑科学赋能下的教育教学变革”课题正式启动。