游戏是宝宝们学习自己的身体和世界互动的方式，他们会调用五种感官（视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉）投入探索。会玩游戏对孩子的社交、情感、身体发育和认知发展都至关重要。
触摸它时感觉如何？当我挤压它时听起来像什么？
如果我推动或拉动它会发生什么？沿着这个边边爬吗？
意大利著名的幼儿教育家蒙台梭利说过：“感官是心灵的窗户，感官对宝宝智力的发展具有头等重要性。”
芽芽妈上次和大家分享了《0~3月龄的益智亲子游戏》（←回看请戳），今天咱们继续分享适合4~6月龄宝宝的亲子游戏~
3个月之后，宝宝不再是新生儿了，大多数宝宝开始会哈哈大笑、开始喃喃自语尝试说话；视力发育，他们眼睛能看清人的轮廓，可以做视觉追踪；另外，他们也开始发展自己的大运动技能，开始去抓住自己的玩具，摆弄他们，并且还能尝试翻身、坐。
在这一时期，游戏更多的是一种探索和学习的旅程，重点在于开发宝宝的各种基本技能和认知意识。
泡泡游戏
适用年龄：4~12个月
技能发展：手眼协调、认知能力
4个月开始，宝宝们开始喜欢玩手，开始伸手去抓喜欢的玩具，这是ta的双手正在学习大脑所发出的指令哦~看到某些东西，用手去触碰获得不同感受的反馈。
首先，宝爸宝妈们向宝宝的方向轻轻吹出几个泡泡（注意不要冲宝宝的眼睛里吹哦！），泡泡在空中漂浮的时候，鼓励宝宝去伸手去“抓住”它们。虽然宝宝还不能灵活用手去抓住气泡，但他们往往乐此不疲。
接着，开始向在宝宝的腿、手臂、手、肚子等处瞄准吹气泡，泡泡落到哪，随时向宝宝说身体的部位（“泡泡到你肚子上了，肚子~”、“手~手上有一个泡泡~”），加强宝宝的认知能力。
泡泡游戏，有助于提高宝宝的手眼协调能力、粗大运动技能以及语言的发展。另外，他们还会学习到因果关系（轻轻地吹泡泡棒，看看会发生什么！吹出了一个泡泡）
我的玩具在哪里？
适用年龄：4~12个月
技能发展：对象永久性的概念
对象持久性是指对象即使在无法被感知（不能以任何方式被看到、听到、触摸、闻到或感知）时仍然存在的理解。这是在发展心理学领域研究的一个基本概念，而发展心理学是解决幼儿社会和心理能力发展的心理学子领域。
瑞士心理学家让·皮亚杰（JeanPiaget）认为，这是婴儿将物体的视觉，触觉和运动表现联系起来所拥有的能力，也是婴儿最重要的成就之一。
培养加强对象永久性概念，我们可以通过玩一个简单的「隐藏游戏」来获得乐趣。
你需要准备：一个拨浪鼓或其他小玩具、不同尺寸的盒子
把宝宝的拨浪鼓或小玩具放在一个小盒子里，再把小盒子放进一个更大的盒子里...直到玩具至少包在五层盒子里面。
再把大盒子放在婴儿面前，问：“找一找，你的玩具在哪里呀？”
当她看着并四处搜寻的时候，家长打开第一个盒子，拿出里面的盒子，然后问宝宝，“你的玩具在这儿吗？”
接着再打开盒子，掏出更里面的盒子。直到你打开最后一个盒子，你要惊讶得说：“这是你的玩具！”（有宝宝后生活全靠演技），拿出来并让宝宝抓住玩具玩。
或许宝宝还不能了解这些层次，不过他们还是会被拆出一个套一个的盒子和神秘感所迷住的。
拉伸坐
适用年龄：3~6个月
技能发展：大运动协调
等宝宝学会坐可能还需要几个月，但随着宝宝背部和颈部变得越来越强壮，你可能也已经注意到，宝宝开始展现出渴望从一个更直立的角度看世界。
这时，通过「拉伸坐」慢慢拉起宝贝，让ta从躺下到慢慢坐起来帮助宝宝锻炼肌肉。
宝爸宝妈双腿分开坐在垫子/床上。让宝宝脚冲着你仰卧躺着，下面可以垫块枕头。
牢牢抓住她的双手，轻轻地将宝宝拉到坐姿，让ta的头跟着肩膀慢慢向上起。
当宝宝用新的角度看到世界，他们会变现出非常兴奋、好奇，并喜欢这种体验。
再轻轻地拉着宝宝降落会垫子上。重复这些动作，当宝宝开始习惯这个游戏时，让宝宝在坐姿上呆的久一点，家长可以带着宝宝的手做划船的动作，哼唱划船的小歌曲。
记录声音
适用年龄：5~36个月
技能发展：听觉、语言
4~6个月宝宝开始会笑、喜欢喃喃自语。当婴儿第一次听到自己的声音，会是一个值得记录的时刻。他可能在一段时间里都不能意识到这是ta的声音，当他们开始认出后，会对自己说话更感兴趣~
你需要的：任何录音设备都可以
打开手机录音或专门的录音笔，然后鼓励宝宝开始胡言乱语（可以给ta看一本画册、或是挠ta痒痒），当然保证在相对安静的环境里，录得也会少些杂音。
把录好的声音回放给宝宝听，宝宝会被突然吸引，但很疑惑得看着你，这是告诉ta“这是你的声音，是你~”
宝爸宝妈们可以定期录制宝宝的声音或是视频，看着听着他们从喃喃嘀咕，到能够发出妈妈、要的单词，再到可以说出一个句子，这些也都将成为专属宝宝和你们的纪念品~
因果关系
适用年龄：6~18个月
技能发展：因果概念、空间关系
当婴儿变得更加敏锐并适应因果关系的概念时，他们会被灯光开关、电视遥控器和其他们看起来像是强有力的改变因素的东西所吸引。
家长们这时可以多向宝宝展示，通过某些行为如何带来某些结果，来迎合这种对宝宝的吸引力。
从简单的改变开始：
打开和关闭橱柜门或梳妆台抽屉；
打开和关闭一个灯开关（灯会亮会暗）；
这些都可以让宝宝的手搭着，一起来完成。
更活跃的场景：
在地板上，把一个球滚给你的宝宝，鼓励宝宝把球再滚回去；
可以玩自己家的门铃，鼓励宝宝去按，听按下后会传出音乐......
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