年7月8日由撒贝宁主持的《开讲啦》请到了新中国第一代飞机设计师83岁的程不时老人家作为主讲嘉宾。
01:34地为中国航空事业贡献毕身的程老在节目中解读了脑力开发的重要性：“我非常建议，我们的年轻人，要想办法开发你们的右脑。我们一般的应试教育呢，强调的是左脑。开发右脑以后它会激励你的左脑更有效地吸收。”
全脑开发，拥有神奇学习力！
脑科学研究表明：大脑两个半球中间由胼胝体连接，构成一个完整的一体。但大脑两个半球在技能上是有分工的，左脑主要负责言语、分析、逻辑、推理、数学、顺序等方面的言语类信息加工，思维方式具有连续性、延续性和分析性。
右半脑主要擅长形象、想象空间、绘画、视觉、情感、音乐欣赏、潜意识、灵感、顿悟等非言语类信息加工，思维方式具有整体性、跳跃性、超速性等。右半脑具有图像机能，如企划力、创造力、想象力等。
只有促进左脑与右脑的平衡使用，才能使左脑、右脑之间的“信息高速公路”更加通畅，大脑作为一个整体的工作效率会倍增。孩子会更善于运用整个大脑来进行记忆、运算、理解和推理，从而提升学习效率，缓解课业压力。
无论是左脑型还是右脑型的理论，能综合运用大脑进行学习、读书、思维活动、创新的时候，大脑的效率是最高的。
比尔克林顿，美国总统；比尔盖茨，世界首富。两个比尔一个右脑是优势脑，克林顿情感丰富，乐于与人沟通，善于与人建立亲善关系；另一个左脑是优势脑，盖茨分析问题逻辑严密，对数学有特别的兴趣，他可以让个人电脑系统不断地更新换代。比尔克林顿曾代表强大美国的意志，他的言行曾影响着世界的局势；比尔盖茨将个人电脑送到全世界每一个角落，开创了信息革命的新时代。两个人都很早就掌握了高效学习、阅读的本领，都有着超人的记忆力，都是左右脑合作成功的典范。
爱因斯坦的左脑和右脑都非常发达，他的小提琴演奏具有专业水准。右脑使他创造性地大胆想像，左脑的抽象能力使他善于进行逻辑推理，左右脑密切配合，创造出非凡的科学成果。他描述了他进行创造性思维的两个阶段——先右脑后左脑。在右脑阶段中，利用右脑的流畅性及其功能，去把握视觉形式的复杂表象，最终进行成功转化。
大脑开发的九大益处：
1、激活大脑心像力，开启大脑潜能宝库心像功能的启发是人类超级记忆能力、高速阅读能力、愿望实现力等各种高等潜能的基础。孩子强大的心像能力会得到开发，能够轻松地在大脑内看到各种清晰的图像，从而超越自己原有的大脑信息处理速度，有效发挥出各项大脑潜能。
2、实现平衡用脑，提高孩子的学习效率促进左脑与右脑的平衡使用，使得左脑、右脑之间的“信息高速公路”更加通畅，大脑的作为一个整体的工作效率会倍增。孩子会更善于运用整个大脑来进行记忆、运算、理解和推理，从而提升学习效率，缓解课业压力。
3、提升孩子的自信心与集中专注力孩子大脑潜能被启发后，学习效率提高，孩子不再惧怕学习，会表现出更加的自信。通常经过3～6个月的训练，就能发现孩子在集中专注力方面的提高。
4、提高孩子的演算力与记忆力大脑的开发可以有效激活右脑的图像思维能力，凡是一眼看过或者听过的事情，右脑可以以图像的形式在大脑“屏幕”上再现。无论大量的文字、数字或符号，都可用图像的方式迅速记入脑海，同时进行高速的计算。
5、提高孩子的外语“语感”在英语学习过程中，许多孩子虽然能够熟练地记忆单词与语法，阅读理解能力却很差。这是对英语语境的综合把握弱的表现。大脑神经学告诉我们，左脑分析信息，右脑合成信息，孩子的左脑负责单个单词的意思理解，而右脑则负责上下文的联系、对语境的把握。通过大量左右脑的平衡训练，不仅可以加强孩子对单词的记忆能力，还能帮助孩子提高对外语文章的整体理解。
6、提高自我约束能力，改善人际关系通过更加平衡地使用、锻炼左右脑，促进双脑之间信息的沟通，孩子的逻辑思维与形象思维会获得更平衡的发展。经过持续的训练，孩子的自我约束能力会增强，人际关系亦会获得改善。
7、提高孩子的想象力与创造力对孩子而言，如果缺乏创新，就永远都只能做一个麻木的知识接收“海绵”。进入社会后，充其量也只能成为一个按照别人指示工作的“知识劳动者”。而所谓创新，其实就是善于“联系”善于“组合”。能够将看似“不合常理”“不合逻辑”的事物联系“拼接”在一起。右脑训练启发通过孩子的心像能力，让大脑内看到的图像更加清晰生动，想象的世界会越来越生动、逼真，更加富有创造力。
8、提高孩子的直感力与顿悟力直感力，也被称为直觉，是人的本能之一。右脑训练加速了孩子左右脑之间的信息交流速度，提升了孩子对周围事物的细微变化、思维感情与时空的感知力，使得孩子能够闻一知十、举一反三。即使说不出为什么也能正确地回答出问题的答案，从而增进了学习的效率和乐趣，提高了学习的积极性。
9、提高孩子的艺术鉴赏力促进了左右脑的平衡使用，使得孩子更善于从理性和感性的双方面来看待事物，判断事物的优劣。也就是说，平衡用脑的孩子不仅能有效率地学习掌握乐器、绘画、舞蹈等艺术技能，并且能深刻理解各种“艺术符号”背后，所传递的神韵与境界，从而摆脱一招一式的机械技能模仿，从心底真正“读懂”艺术，领悟享受艺术。
我们要在脑中掀起一场全脑开发的风暴。不仅要开发孩子大脑储存信息的能力，还要开发大脑创造性处理信息的能力；不仅要提高孩子思维的敏捷性，还要提高思维的广阔性、深刻性，使思维品质得到全面提高；不仅要开发孩子分析思维、抽象思维的左脑功能，还要开发空间思维、综合思维的右脑功能，使左右脑得到协调和均衡发展。
童教全脑开发，
强调左右脑平衡并用，
最大限度开发人的潜能，
实现高效学习，
从而帮助孩子在竞争中占有优势。
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