脑力是反映一个人能够持续思考的耐久度，劳累的多少和强弱，决定着一个人的智商上限。
一个“脑力超常”的孩子，往往智商都很高，但是这种智商不一定都体现在学习上，很多时候会表现在其他方面，家长要善于发现，借此机会培养孩子的各项能力，让孩子更优秀。
脑力超常的孩子在平时都会有哪些特征呢？著名教育专家“知心姐姐”卢勤的一次讲座，在讲座中她说过这样一句话：“脑力超常的孩子，大多有这4个特征。”
“脑力超常”的孩子，大多都有这4个特征
一、喜欢提问题
有这样一类孩子总喜欢提问题，平时你给他讲童话故事，他总是会问你一些莫名其妙的问题，比如：天为什么是蓝色的？其实孩子喜欢提奇奇怪怪的问题是一种脑力超常表现，说明孩子思维敏捷，且具备了独立思考能力。
这时候，家长可以耐心回答孩子的问题，这样不仅能满足孩子对知识的渴望，更能刺激孩子大脑发育。
二、喜欢探索
一般喜欢探索的孩子，多半都是家长口中“不好带”的孩子，因为这样的娃实在是太让人操心了，平时总是喜欢到处去探索。
我家孩子小的时候就很喜欢探索，看到什么东西都想要用手去抓，甚至有时候还会将抓到的东西塞进嘴里，只要没人看着孩子就会往高处爬，每次不把自己弄哭都不停下来。
但实际上孩子这种表现，其实代表着他“脑力超常”，这样的孩子智力往往比同龄人更高，所以，家长不用急着阻止孩子，只要能够保证孩子的安全就好。
三、没事就喜欢发呆
或许家长们也感到很好奇吧？为什么孩子有时候什么都不做就在发呆，甚至有时候明明写作业呢，就开始用手杵着脸发呆。
大多数家长发现孩子这样的时候，多半都会出声打断孩子，让孩子赶紧写作业，但实际上你根本没有必要去打动孩子，因为孩子之所以发呆其实是“脑力超常”的表现。
很多智商高的人在全身心投入进思考的时候都会发呆，就比如著名的科学家爱因斯坦，在思考的时候就非常喜欢发呆，这让他显得极为不合群，但是不可否认，爱因斯坦的脑力非常强。
强大的脑力，也是爱因斯坦能够远超常人思维的根本原因。
如何开发孩子的脑力？
根据研究发现：0-6岁是孩子大脑发育的关键期，从这个时候开始培养孩子的智力，开发孩子的大脑，会更加事半功倍。
我分享给父母们一套《脑力总动员》这是一套专门为孩子，开发脑力的游戏书，这套书非常适合6岁左右的孩子，因为6岁左右的孩子主要认知世界的方式就是游戏，游戏不但能给孩子带来乐趣，更能让孩子学到知识。
这套游戏书很大程度上能降低孩子对电视的依赖。我家两个孩子都是从2岁起，就开始玩这套脑智力总动员了，整套书共有10册目的就是为了开发孩子的脑力，培养孩子的想象力、观察力、专注力。
书中有很多不同类型的游戏，分别包括找不同、大搜索以及躲猫猫三种，难度也有所不同。共有形状、水果、生活认知、小朋友、食物、衣服、动物园、小动物、农场、幼儿园10种类别。
每天抽取几个游戏陪孩子玩5分钟，既能开发孩子脑力，又能提升认知能力。
四、记忆力比较强
有个别孩子记忆力强得令人发指，我朋友家孩子就是这样，记得一次朋友跟我讲说她家孩子6岁了，还记得3岁时候发生的事，在他家孩子3岁的时候，朋友曾有一次因为失误将孩子摔到地上，距离并不是很高，孩子也没有受伤，但是这件事孩子到6岁的时候都还记着。
像这种记忆力强的孩子，天生就是脑力超常，比其他的小朋友都聪明，家长只要稍稍加以培养，孩子将来的记忆力都会远超他人。
具体如何培养孩子的记忆力，这里建议父母通过这套《专注力记忆力观察力训练游戏书》帮助孩子提升记忆力，这套书共有15册，当中包含了个开发智力。
促进记忆力提升的小游戏，非常适合3~6岁的孩子玩儿，书中的游戏趣味十足，色彩绚丽，其中的人物形象设计的也很独特。