为了充分调动小孩的脑部潜能，假如小朋友经常用到左半脑，父母可引导他们从事有助于训练右脑的事项，如多听音乐、多看展览、多做有趣的活动等。对于具备艺术潜质的小朋友而言，右半脑已经很发达了，父母更应注重对其左半脑进行一些训练，如让其尽可能多做计算，避免使用计算器，比如心算就是一个不错的办法。
让小朋友多读书，多身边发生的事情做出理性的解析与判断。可通过对脑部进行刺激，做有针对性地锻炼，这样可强化两个半脑的合作，提升思考的效果。
你的童年一定忘不了“金龟子”，她主持的节目中常玩到几个趣味游戏，有助于小朋友两个半脑的协调性。例如通过手指三对二、二对三，或二对四、四对二，也可以玩手握拳头，两只手朝不同的方向转，然后左右手再交替转换。不少人曾亲自尝试过，基本上能一次性合格的寥寥无几。如此这般的训练，对全脑的开发好处很多，父母可让小朋友多体验这样的趣味游戏。
不要让小朋友产生心理疲劳
有专业人士想要研究人们的脑力工作多长时间不易疲劳。结果令人吃惊，大脑会在8-12小时后，工作量如同开始的时候同样快速而行之有效。或者大脑根本不知道疲劳是何物。那么问题来了，脑部的疲劳出自何处呢？心理专家强调，人们所感受到的疲劳，多出自于心理与情感，如郁闷、后悔、不被认同、没用的感受，急匆匆、焦虑、忧伤等情绪。
案例
当孩子参加体育比赛时，大家都付出了相同的努力，可是胜利的一方看起来兴高采烈，而失败的一方却垂头丧气、毫无生机。这是由于胜利的孩子们，得到了围观人员的欢呼和掌声后而心生自豪，身心受到鼓舞、士气高昂，把心理上的疲惫抛到九霄云外，在正面的作用下，他们的体能会很快得到复原；而失败的孩子们，由于失败创伤让其懊悔不已，围观者以及身边的人对他们造成很大的压力，从而影响其情绪，很快感觉到疲惫不堪。
小梅上了一所不错的学校，自从进入中学后，各种考试、测验一直把时间填得满满的，这让她无法忍受，并产生想要回避这些测试的念头和举动，后来出现了厌学的现象。早上不愿意起床上学，书本也不想翻。父母也经常责骂她，而小梅时而称可以考上重点高中，时而又不想读书了。实际上，小梅的状况是因为对考试和测验产生了害怕、紧张以及抵抗心理，从而引发心理疲惫。
父母要当心，小孩在学业上产生疲惫有两种情形，一种属于生理性的，一种属于心理性的。前者可做一些休息就可以解除，然而后者只靠休养是无法消除掉的，严重者或许会进展为心理变态，对其身心健康没有好处。因此，如果发觉小朋友长时间处在疲惫的状态下，父母要尽早分析原因，是属于前者还是后者，并进行积极的干预。