英国哲学家培根说：一切知识，只不过是记忆。
纵观世界上的成功人士，他们都有十分强大的记忆力，教育大师钱钟书，从小就有过目不忘的本领，超强记忆力绝对是他取得成功的基石。
在21世纪的今天，面对高考的应试教育，强大的记忆力无疑是高分的敲门砖，拥有高超的记忆力就相当于一只脚迈进了名牌大学的大门。
3-6岁是发展记忆力的黄金期
很多家长都认为孩子的记忆力是天生的，其实不是，记忆力是可以训练的。
多米尼克·奥布莱恩是世界上最令人赞叹的记忆天才和世界记忆大师，他不仅没有天生的超强大脑，他本身还患有阅读障碍症”和“注意缺失障碍症”（多动症）。
他开始训练接受记忆力训练的时候，已经30岁了，但还是成为了业界传奇，可见，通过科学的方法，记忆力是真的可以培养的。
大脑中控制记忆的区域叫做大脑前额叶，它是由由无数神经突触，将多亿个神经细胞联系起来，构成一个巨大的神经立体网络，这个网络就记忆的信息储存空间。
而孩子6岁前正是记忆神经发育的关键期，到了6岁后记忆神经会完成发育80%，在6岁前锻炼记忆神经能起到事半功倍的效果！
4个方法，培养孩子“超强记忆力”
1、适当重复，加深印象。
新的神经元的建立和连接就依赖于重复，重复次数越多，孩子记忆的就越深刻，但是这种突触的形成并不是永久的，这就需要我们常常重复来巩固记忆。
随着记忆的东西增多，孩子神经元连接的速度也会加快，记忆的路径也会变得便捷高效。
2、各种有趣的形象辅助记忆。
大脑总是对更加具体的事物记忆深刻，新鲜的色彩，立体的动作都会是孩子记忆的重点，
身边的各种鲜艳的颜色、各种悦耳的声音、不同的新鲜事物都能够对孩子的大脑起到刺激性的作用！有助于提升孩子记忆力。
3、多感官参与记忆。
利用手指、身体、皮肤等感官联合记忆，会大大提高孩子的记忆能力，比如你告诉孩子这东西不能碰，他未必会记得住，但是如果孩子被这个东西扎了一下，孩子马上就会记得这个东西不可以碰。
感官记忆比强制性的记忆印象深刻，并且适当的感官刺激可以激发大脑，增加记忆力。
4、科学记忆力训练
想要孩子真的拥有高度的记忆力，必要的训练是不能少的，我国心理学教授曾表示：“大部分的天才都是因为小时候受到了刺激，导致记忆神经开发迅速”。
培养记忆力的渠道有很多，但是针对3-6岁的年纪，我们要兼顾孩子的发育程度和承受能力，太过专业的培训机构都不太能去，所以在日常生活中，自己通过小技巧做一个记忆力启蒙训练，是一个不错的选择。
孩子都喜欢玩游戏，通过一些益智类游戏来提升孩子的和记忆力是一个十分轻松的选择，既拉近了家长和孩子间的距离，又能激发孩子的智商。
关于脑力开发的书籍，翠娥er看过很多，其中比较有含金量的就是这本《幼儿左右脑记忆力开发》。
这套书摆脱了枯燥、程式化的学习方法，编排了大量趣味性强、动手性强的有趣的游戏性练习，寓教于乐.
让孩子在轻松愉快的游戏中达到训练推理、判断、辨别、观察、专注力、归纳、记忆力等思维能力的，合理开发幼儿的左右脑潜能，提升幼儿智力水平。
每个主题都有独特的内容，并相应地锻炼孩子的不同能力，比如：
《连线》包含搬新家、配对、画星星、找拼图、算算术等各类生动有趣的连线游戏，通过连线游戏反复进行眼和手的协调练习，提高宝宝观察力的同时锻炼认知能力和动手能力。
《左脑开发》包含圈图、排序、走迷宫、找不同、看图讲故事等各类生动有趣的游戏，游戏形式变化多样，激发孩子大脑潜能，锻炼孩子的逻辑思维能力，认知能力和判断推理能力。
《右脑开发》包含涂色、数学知识、连线等小游戏，游戏形式变化多样，抓住智力开发关键期，锻炼孩子的逻辑思维能力，反应能力和空间认知能力。
书中全套都带有拼音，孩子不认识的字可以通过拼音理解。
书中的所有问题都附有参考答案，孩子看完了可以对照答案寻找不足。
从最开始的阅读兴趣培养到复杂的记忆力训练，让孩子能够循序渐进的（动脑）开发脑部记忆神经元。
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