脑象测评和智商、心理测试有什么不同
首先，脑象图测试不是做智商高低的比较，也不是像心理答题测试的人为推测，而是发现每个孩子独有的脑区优势。一般智商或心理测试是人对人的询问、答题测试，有主观成分存在；而脑象图是机对人的物理测试，更具客观性。从测试效用来讲，智商高低并不等同于成就大小。从测试范围讲，智商、心理测试更多反映一个人的抽象思维能力、某些心理反应；而脑象图则是全面地从人的多元智能、心理能量中找出优势智能，独特的脑优势才是每个孩子发展的根本。2脑象测评的适合年龄？对身体有害吗？过程是什么样的？脑象测评适用于3岁及以上的人。因3岁已具备成人脑力基础的50%，所以，越早测评可以越早发现问题，扬长补短，事半功倍。脑象测评对身体不会造成任何伤害，机器接收的是生物电不是外加电压。要带上头套固定小电极，闭目安静地坐在那里，机器观察、记录孩子的脑电信号并生成脑象图，活动需要25--40分钟，整个过程和做一个小游戏相近。专家会对孩子的脑活动图像进行识别和判断，了解孩子的优势、个性和能力特征，给出报告和相应的发展建议。3做脑象测评有什么作用人们爱说，看他是不是那块料？这个世界本不该有废品，就是因为放错了位置。通过脑象图可以清楚发现每个孩子的脑区优势，告诉家长什么才是孩子头脑里的闪光点。无论是数学、语文、音乐、舞蹈、书画、运动，还是动手、创造、空间方位、人际交往、记忆等潜能，通过脑象图测评都能一目了然。这样既可以知道孩子适宜在哪方面发展，避免盲目投资和时间的浪费，少走弯路，达到事半功倍的效果。还能够客观了解自己的孩子，找到适合孩子的教育方式，更好的和孩子沟通交流。只有找准正面引导孩子的“钥匙”，才能真正维护孩子的自尊心。只有在对孩子了解的基础上，才能谈开发和培养。只有让孩子感觉到你懂他，他才会向你打开心扉，才能真正建立良好的亲子关系。
4优势脑区和心理学提出的“学习风格”有何关系优势脑区反应了个体的思维偏好，这种特殊的思维偏好形成了与之对应的特殊的学习风格。
左前脑优势学生的学习风格倾向于认知理解型；左后脑优势学生的学习风格倾向于操作实践型；右后脑优势学生的学习风格倾向于人际互动型；右前脑优势学生的学习风格倾向于探索发现型。
注释：本文摘自《脑科学研究》
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