孩子就像植物,种子刚破土的时候,看起来都差不多。某天后,忽然地,有的植物就开始蹿高个儿了,有的开花了,长势喜人;而有的植物,依然没变化。
根本原因是,培育手法不同,这个效果是滞后显现出来的。就像孩子,在3岁前看不出很大差别,一旦入园入校以后,差距就越来越明显。
如果倒带往回看,会发现关键期在于0-3岁间,家庭教育里,家长恰当的引导。
亲子互动不同
孩子大脑发育差距明显
以语言发育为例,发表在《神经科学杂志》上的一项研究指出,在相同年龄、性别、家庭条件的情况下,父母跟孩子间语言互动的次数越多,孩子大脑中两个关键语言区域的联系越强,孩子的语言能力越好,未来入学后的成绩差距也越明显。
因此,不是因为家里条件好,孩子才成绩更好;而是家庭条件好的父母,也更注重和孩子多说话,多高质量互动。进而帮助孩子大脑发育更好,入学后成绩更好。早期家庭教育的质量提升,可以缩短家庭经济差距!
早期家庭教育的差距,在未来还不仅表现在学习成绩上。
“1岁没爬好,长大易晕车!”
“2岁被迫多说话,长大没有存在感!”
“错过思维启蒙期,数学容易跟不上!”
哈佛研究表明,在0-3岁期间,宝宝的大脑高速发展,充满可塑性。这段时间,给予丰富的体验和互动,宝宝大脑的神经元就越强壮,表现出来看,就是越聪明、反应越快、越有创造力。
用前天的早教
为3万天的人生保驾护航
“婴儿降生第三天开始,教育就迟了两天。”
——著名生理学家巴甫洛夫
到孩子3岁的时候,大脑已经发育到成人85%的水平了,这以后趋于平稳,这段*金时期,过去就再也不会有了。
这意味着,宝宝出生后,父母有多天的时间,帮宝宝达到潜能的激发,为宝宝3万多天的一生提供高起点。
这3年里,宝宝不管吃喝拉撒还是在玩,大脑都在发育。父母要做的是,抓住宝宝醒着的一切时候,为宝宝做好早期智力和情绪社交的启蒙。因此,这件事非常有必要尽早做,天天做,最好能在家轻松做。
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