最近在网络上就有一道数学题目广为流传，号称能从答案看出一个人是“逻辑型”还是“直觉型”。
题目如下9=72
8=56
7=42
6=30
5=20
3=？
遮住下面的答案~别偷看哦！！
讯息称，答6的代表你是“逻辑型”、答9的则是“直觉型”。
如此思考算出答案是6如此思考算出答案是9如此思考算出答案是14这道数学题在网上疯传，没有其他多余的讯息，就是由几个等式组成，不少网友纷纷贡献自己答案。
最多人认为？该是6，不少人觉得应是9，支持12或14的也不少。
据悉，若回答6，代表你是“逻辑型”。
回答9则是“直觉型”，真的是这样吗？
据台媒ETtoday报道，这道数学题目其实流传已久，正确答案众说纷纭，全看解题人站在什么角度。
由于题目并不严谨，基本上好几个答案都说的通。
回答6的人，思考基础多半是站在等式左边；（人的大脑分为左右脑，左脑侧重于理性思维，善于推理，逻辑性强；）
回答9的人，则多半以等式右边为思考基础。（右脑侧重于感性思维，善于创新，跳跃性强。）
左脑三大优势：
（1）主管语言。（2）逻辑与数学。擅长于定量思维，数据分析。（3）抽象思维，理性思维，理论思维，包括哲学思维。擅长于推理。右脑三大优势：
（1）形象思维。想象力丰富。
（2）艺术思维、鉴赏。建筑艺术、设计艺术、广告艺术、文学艺术、音乐艺术、甚至包括领导艺术，都是由右脑完成。
（3）直觉、悟性，定性思维。
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天津大学“课程思*”优秀课程建设经验分享
丨软件工程丨
编者按
课程思*建设是全面提高人才培育质量的重要任务，是落实立德树人根本任务的战略举措。按照《高等学校课程思*建设指导纲要》要求，天津大学先后开展了两批课程思*建设立项，通过以点带面、示范带动的方式，涌现出一批优秀的“课程思*”示范课程。为此，天津大学教务处特别推出“课程思*”优秀课程建设经验分享，陆续展示各类课程开展课程思*工作的经验和做法，敬请