灵动思维助力成长
思维导图，
当下的热门思维工具，
会使用它，
方方面面都受益。
比尔盖茨
未来世界会由掌握思维导图和脑力开发的人来引领。
足可见思维导图的高效性！
思维导图
丰富的色彩、具体的画面、
形象的图示、分明的层级。
能有力地激发联想，
一个关键词激发出更多的关键词，
再衍生出更多的...
思维的碰撞！
作为一名幼儿园老师，
在教学实践中使用思维导图，
同样可以迅速提高自身的思维能力。
那么，如何将思维导图
应用于幼儿园教学实践中？
且看廿幼精彩师训——
“干货”满满不容错过
思维启智
3月15日中午，廿三里街道中心幼儿园全体教师针对《思维导图在幼儿园教学中的应用》展开了系列研训活动。
研训由王冰婷老师主持，系统性地为大家讲解了思维导图的概念、分类及其在幼儿教学、游戏中的运用，使老师们更加的了解思维导图，并习得掌握运用思维导图的方法，以便在日常工作中更好地提高工作效能。
浅显易懂的图标，简单明确地讲述，细致精准地引领，让老师们在运用思维导图时，有了更清晰的方向。
绘出精彩
理论get！
那就进入实操环节——
以绘本为载体，分组进行合作探讨，5分钟头脑风暴，梳理绘本内容或抓取绘本中的关键价值点进行主题思考并绘制成思维导图。
共享成长
完成后，各组对自己绘制的思维导图进行汇报分享，成果共享，取长补短，共同成长。
大班段：以《农场》为中心，对农场里的建筑、人员、动物、农作物和生产出来的食物进行梳理，便于孩子更加形象地对绘本进行学习，加深记忆！
中班段：根据绘本《尾巴的作用》以小鹿借尾巴为线索，用气泡状思维导图，加以形象的图文，对故事发展情节进行了梳理，清晰的思维导图让绘本中故事情节的发展，一目了然！
小班段：以《落叶跳舞》为出发点，整个思维导图用一棵大树来呈现，主要以落叶的形状、数量、颜色、表演、心情来划分，方便孩子们更快地在绘本中学到潜在的小知识。
最后，傅暘珍园长对此次研训活动进行了总结，肯定了老师们的“学习力”。
无论要提高孩子哪方面的“力量”，本质上都要提高教师的“学习力”、“游戏力”、“教学力”。期待未来的研训活动中迸发出更多的思维火花！
每一次学习都是一份精神粮食，
不断滋养我们的思想，
不断滋养我们的力量。
愿廿幼人不负韶华，
潜心研修、积蓄力量，乘风破浪！
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