临床医学（五年制）
王熙
01
课程设置
通识课有：*事理论、微积分（高等数学）、物理、英语、语文、计算机（程序设计、网络技术）、思修（还有相应的社会实践）、马原、毛概、近现代史、体育。
专业课中的“地基”有：导论类（生命科学导论、医学导论）、化学类（基础化学、有机化学、生化与分子生物学）、语言类（医学英语、医学拉丁语）、细胞生物学。专业课中的“大厦”，涉及医学的几乎全部基础门类，包括初步了解人体的各种解剖和结构学（系解、局解、组胚、生理），基础的理论（免疫、遗传、病理），临床四大宝（内外妇儿），临床的应用（实验诊断、手术学），其他门类的通识（药理、中医、预医、影像、五官……）。
注：
1.此处只是依据作者所在大学的课程安排列出一个大纲，所开设的具体课程、课程的教授内容、教材的版本、是否开卷以及考核形式等内容因学校而异。有些学校医科生不学数学或者语文（或者物理，这个很难说），有些学校的医学院还会额外开设一些别的课（比如医学统计学、医学检索），但*理、思修、马原、毛概、近现代史五大件是肯定有的。
2.医学与工学、理学、经济学等大类不同，对数学、物理、计算机一类的课程要求比较低。而且大学考试只考书上的，不像高中考试动辄搞些花里胡哨的题目为难人，只要认真学肯定不会挂科（想考高分需要额外花功夫）。所以大家不用担心此类课程相对薄弱会影响专业学习和以后的深造。
3.医学对化学，尤其是生物学的要求很高。你要有扎实的理科知识基础和分析能力（背的东西确实多，但都符合基本的理科规律，分析清楚了再背比囫囵吞枣效率高得多），耐心（看到堆积如山的书能否仍然平心静气地去学），强健的身体（医学的学习强度不小，没有好身体是不行的）。
学习情况
02
日常学习任务
临床专业深似海，从此玩耍是路人。临床专业学习任务比较繁重，毕竟我们的研究对象是人，容不得丝毫的马虎。
日常的学习任务围绕专业课展开，具体科目在上面的专业课中都有列出，这里就不详细介绍了，内容在课程名称上体现明显。不少专业课有相应的实验课。比如化学，会进化学实验室做相关实验，验证一些性质或者做探究，每次实验都要写实验报告；比如系解，你能亲手触摸和辨认相应的部位；比如局解，自己动刀解剖；比如手术学，你会看到医学生在寝室里练习穿线打结……
总之临床专业理论课多，实验操作也不少。当然这里只是基本的学习内容，每个人还有自己的规划，这个因人而异。
不要天真的以为在大学里分数不重要。不公开分数不代表不排名，不然以什么标准评定奖学金和先进个人呢？近到三好学生，优秀干部，国奖，远到保研的名额，分数都是硬杠子。大学里做自己想做的事固然重要，但也要合理安排学习时间。除去功利的因素，大学时期正是我们精力和脑力的旺盛时期，一定要抓紧大学的时间充分学习，不仅仅是学业知识，还有为人处世的社会知识、陶冶情操却“无用”的知识……
进阶提升任务
发表论文
本科阶段一般是不进实验室的。但是事在人为，想要多学东西，自己就要主动一些。你可以联系老师，从而有参观实验室的机会，再通过阅读文献了解老师做的课题的内容，然后跟着学长学姐打打下手，最后可能有机会做自己的课题。
至于发表论文的具体过程，高中阶段