不同于老一代传统的育儿观念，现在的父母在科学育儿的道路上走得越来越远，但想要孩子更聪明从来都是每代人共同的话题，只不过现在的父母懂得从孩子大脑发育的角度看待问题。大宝2岁多的时候，我就研究了很多促进孩子智力发展的方法。
在我个人的教育过程中，因为大宝是第一胎没什么经验，精力也比较有限，每个方法实际做到的不到5成，但是结果却已经很令我满意了。大宝上小学后，需要背诵的短诗文只需要背两三遍就能记牢了。
用这些方法关键在于把握好孩子的年龄，抓住最合适的年龄，才能更明显的效果。
8岁前是智力再造的“最佳阶段”
美国心理学家布鲁姆就“幼儿到成人的智力发育情况”，对近千人做了追踪研究。通过分析发现，0-4岁时儿童的智力发育情况决定了18岁以前的智力最高值。并提出了5岁前是儿童智力发育的最佳时期。
但儿童的智力发育并不止步于此。
布鲁姆假设如果17岁时的智力水平看做%，在4岁前会获得50%的智力，4-8岁能获得30%的智力，剩下的20%在8-17岁这个阶段获得，但智力上升的速度会处于缓慢的状态。不可否认的是，在幼年时期，是孩子最容易接受外界刺激，最容易促进大脑神经元联结的。
大脑神经元联结的速度越快，说明孩子的智力水平发展的越快。因此8岁前也被称为智力再造的“最佳阶段”。
促进孩子智力发展的3种常用方法
想要孩子变得更聪明，家长们别错过8岁前这个智力再造期。我在促进孩子智力发展的阶段用了很多方法，但总体看下来，以下这3种方法是效果最好，也最符合孩子发展规律的。
一、给孩子思考的机会
为什么把这个方法放在第一位呢？
现在很多家长都剥夺了孩子独立思考的机会，比如孩子玩玩具玩半天没找到方法，孩子还没着急，家长倒是先看不过去了，直接告诉孩子应该怎么玩。孩子直接按照家长的方法，自然不会自己去思考。
人的大脑本身是非常好用的，但也带有节约思考的组织。简单来说，就是长时间不用大脑，他就懒得思考了。想要开发孩子的智力，首先就要让孩子学会思考。19世纪的教育家爱德华博士提出引导孩子思考最好的方法就是“递进式提问”。
比如把圆形、长方形、方形的积木拿给孩子看。第一阶段先拿出一个圆形积木告诉孩子“这是圆形”。第二阶段，就把这3个图形并列，然后问孩子“哪个是圆形呢？”第三阶段则是拿着圆形问孩子“这是什么？”，用这3种方法提问就可以锻炼孩子的思考能力。
二、每天为孩子朗读绘本
在儿童发展的过程中，让他听到丰富的词汇是非常重要的。通过语言的交流和肌肤的接触，不仅能让孩子充分体验到亲情，还能丰富孩子的词汇量。
阅读带给孩子的好处可以分为两个层次：
①你读得越多，理解力越好；理解力越好，就越喜欢读，就读得越多。②你读得越多，就知道得越多；你知道得越多，你就越聪明。
据调查，孩子上小学前掌握绘本阅读量要超过本；上了一二年级的孩子每年的阅读量不能低于万字；而二三年级的不能低于万字。从孩子3岁起，就要开始为他积累阅读量。
三、每天玩15-20分钟的脑力游戏
南宋著名哲学家、教育家陆九渊曾说：“身体不运则病，精神不运则愚”
8岁以前的儿童主要以形象思维为主，游戏是孩子认知发展的关键途径。对于孩子来说，游戏不仅有趣还能学到一些新奇的东西，是促进大脑发育的最佳方式。因此，每天给孩子玩一些脑力训练的游戏是必不可少的。
这个方法也是我坚持最久，现在依然在用的方法。刚开始我自己做了一些简单的小游戏，但孩子玩玩就不感兴趣，而且没有难度孩子也没有挑战的欲望。自己做游戏不成，就挑选现成的脑力游戏给孩子。
《脑力修炼手册》就是我给孩子精心挑选的，大宝翻开这套书就深深被吸引了，还说了一句很让我无语的话“妈妈，这些游戏比你那些好玩多了”。
不得不说，这本游戏书里面的游戏类型非常广泛，涉及到记忆力、生活常识、科普知识、迷宫、填字游戏等等。道游戏题，不同于传统的游戏题，这些游戏题会拐着弯的提问，让孩子开动自己的大脑去思考问题。
比如上图中测测你的智力这一题，题目就能吸引孩子的兴趣。别说孩子了，大人也很想测一下自己的智力程度。这道题就是我跟大宝一起玩的，题目类型就千奇百怪，给予的提示也很跳脱、每答对一道题孩子都很兴奋。
这套游戏书还能教孩子一些千奇百怪的知识，比如手语，在手语中如何表示英文字母。让孩子掌握也不仅仅是死记硬背，而是直接给孩子出一道题。这道手语题就是让孩子拼出在美国发明手语的人的姓名，让孩子灵活运用知识。
我家大宝玩了这套游戏书之后，我发现他的思维的确比以前灵活了很多。最明显的是做数学题会举一反三了，计算速度也很快，能从多个角度去思考问题。这个思维能力在孩子的学习上给了很大的帮助。
现在就把这套好书分享给家长们。让孩子在游戏中提升智力，为学习打下基础。