脑力开发

首页 » 常识 » 常识 » 教育部提高青少年学习力的重要途径开发右脑
TUhjnbcbe - 2022/10/24 22:02:00
中科爱心救助 http://weifang.dzwww.com/cj/201711/t20171127_16268082.htm

我们的大脑分为左右两个半球,左半球称为左脑,右半球就称右脑,它们主管的功能有区别。

右脑的功能是感性直观思维,这种思维不需要语言的参加,掌管音乐、美术、立体感觉等。而左脑的功能是抽象概念思维,这种思维必须借助于语言和其他符号系统,主管说话、写字、计算、分析等。

左脑和右脑的这种优势不是先天就形成的,它与后天的劳动是分不开的。

大多数右利手的人左脑半球言语优势功能,即听、说、读、写的语言能力高度发达。左利手的人右脑半球具有非言语优势功能,各种感知高度发达,善于形象思维。

具研究有50%的学习能力是在4岁以前发展完成的,另外30%的能力则是在8岁以前完成的。随着年龄的增长,人类右脑发展的速度明显下降,左脑思考能力逐渐提高。机械地死记硬背在10岁以前效率较高,理解记忆在成人以后更加有效。

因此要想开发右脑,必须把握好年龄。

那么开放右脑好处是什么?

一、培养语感,提高思维能力

右脑主要储存图像,因此形象思维主要由右脑完成,而右脑又与创造性思维密切相关,所以又能培养语感能力。

二、提高记忆力

在人的大脑里有一个海马照相记忆的功能,位于右脑旧皮质层与颞叶的中端,善于记字符串,能根据需要重新整合形成其他记忆,让记忆事物变得简单。

三、提高专注力

在人大脑中,专注力是由右脑边缘处的前庭器官控制,信息必须经过外耳到内耳前庭,然后顺利地在大脑皮质层内做出良好回应才能集中注意力,因此激发潜意识中强大自控力,促使大脑对这个事物引起

1
查看完整版本: 教育部提高青少年学习力的重要途径开发右脑