每一位父母都希望自己的孩子是最聪明的，但是往往事与愿违，世界上普通人占了大部分。纵观那些所谓的天才，其实我们可以发现很多共同的地方，他们大多小时候都没有很出奇的地方，像马云，小时候就是一个野孩子，没有人会想到他长大之后可以成为这么出名的一个人。后来他在某次论坛上指出，现代教育的三大要素为脑力，体力，心力，其中脑力最为重要。
那么怎么样才算是脑力超常呢？有这三种表现，现在就来细说一下。
一、具有好奇心的孩子
听到有家长抱怨道，自己的孩子简直就是千万个为什么，遇到什么事都有好奇心，经常问他一些奇奇怪怪的问题，让人很不耐烦。其实对世间万物具有强烈好奇心的孩子，大脑的开发潜力是很强的。具有好奇心的人，通常也具有很好的想象力，同时具有创新思维和较好的创造力。
不过这种孩子引导起来需要有足够的耐心，对于他们的好奇心，应该有恰当的引导。如果只是一味地嫌弃孩子烦，问题多，那么孩子慢慢被打压，自然也就不敢再提出自己对于世界的疑惑了。
例如我们所熟悉的达芬奇，达芬奇小时候的笔记本上总是密密麻麻地记着别人不屑一顾的各种事物，里面有吃的，也有喝的，还有用的，甚至还有一些人体奥秘。他画出一些物品，其实是因为他对于这些东西好奇，因为好奇，所以用心去观察，最后画下来。从小的这种表现其实就暗示了他后来的成就，他是一个极具想象力的人。
二、模仿能力强的孩子
现代孩子的模仿力主要表现在讲故事，人物角色扮演等。有很多家长也意识到了模仿能力的作用，所以会选择给孩子报相应的兴趣班。这是有一定的依据的，那些模仿能力强的人，思维能力也不会差，脑力自然也会好。孩子如果有模仿的天赋，我们不妨尊重一下孩子的天性，让孩子释放天性。
扎克伯格就是这样的一个人，从小就爱模仿的他很幸运地出生在了一个很民主的家庭，他的父亲给了他足够的尊重和自由。也正是这样的环境，才让他得以成为全球富豪榜第6位的主人。当年扎克伯格对父亲提出自己想拍摄科幻电影时，还是个孩子，但是父亲没有觉得这是小孩子在胡闹，相反地，父亲买了摄像机等，配合扎克伯格拍摄。这样的做法也为后来孩子的成就打下了基础。
三、破坏能力强的孩子
这类孩子往往让很多家长特别头痛，在小学阶段还很容易被大家认为是问题学生，大家所认为的“捣蛋王”，其实大部分脑力都是比较好的。但是很多这样的孩子因为在家或在学校都没有得到合理的引导，最终也只能是平平无奇，甚至走上弯路。
但是其实如果有正确引导，这些孩子的成就往往不小。这部分孩子往往懂得钻研，动手能力也比较强，长此以往，脑力得到了开发，想要不聪明都难。
例如曹原，小时候是一个典型的破坏大王，家里的东西往往都被他拆得乱七八糟，家里人为此也很头疼。但是孩子这种行为却一直改变不了。后来曹原把东西拆开之后，就开始尝试着自己组装，经过慢慢地钻研，曹原能够把一部分的东西给还原出来。对于孩子这种能力，父母其实是不以为然的。
直到有一天，曹原父亲在做实验时正因为没有硝酸银而发愁，没想到这个时候曹原机智地把妈妈的银手镯拿了出来，人工合成了硝酸银。像曹原这样的孩子有很多。
结语：
如果你的孩子有以上这三种表现，不妨多花点心思，正确地去引导孩子，即使最终无法成为特别厉害的人物，至少脑力也得到了开发，思维变得强一些，在学习上思维会更加活跃，学习也不会特别费力。到了社会上，思考问题的角度也会更加灵活。平时也可以买一些开发脑力的书籍，让孩子的潜力得到开发，尝试一下总不会亏，千万不要等到孩子长大了才后悔错过了最佳的培养期。