一、什么是智力
智力是指人认识、理解客观事物应运用知识、经验等解决问题的能力。智力包括记忆力、观察力、思维力、注意力、想象力等五大要素。记忆力是智力的储存库，注意力是智力的门户，观察李是智力的接收器，思维是智力的核心，想象力是智慧的翅膀。没有注意力、观察力、儿童就无法认识事物、掌握知识、没有记忆力、知识就无法保存、巩固，没有思维能力就无法深刻地认识事物；没有想象力就无法创新，所以说智力不发展，孩子就很难成才。
关爱
婴幼儿刚出生，尤其是最早几周或者前几个月，婴幼儿会通过哭闹来表达自己的需求，在这个哭闹的过程孩子需要的是父母的关爱，通过抚摸和声音使他平静下来。
母乳喂养
通过对母乳喂养和人工喂养的宝宝进行脑力测验得出结论：吃母乳的孩子表现一般比人工喂养的孩子要好，而且在一岁以内宝宝吃母乳的时间越长，智商就越高。如采用人工喂养也不用过于烦恼，研究显示平均起来，喂养方式的不同只会导致宝宝最有的IQ值差几个百分点。另外专家提醒，人工喂养的宝宝在一岁以内要注意补铁，因为美国密歇根大学的一项研究发现；在幼儿期缺铁的孩子，在10几岁左右，他的运动神经和认知能力会比同龄孩子差一些。
个性化科学营养
食物不仅是生命的物质基础，也是智力的物质基础，如果大脑缺乏某些营养食物就会痴呆、愚笨。每个人智力不同，主要是因为缺乏某些营养物质或者某些物质过剩。提高智力最佳方法就是采用个性化科学营养方法，补充缺乏的食物，限制过剩的食物，只有这样才能实现最科学的营养效果一超常智力。
4.在交谈的时候运用手语.
在小宝宝不会说话前，可以使用手语和他进行交流，比如，“书”可以用手掌一开一合来代替，如同翻开或合上书本；“鸟”可以用食指和大拇指放在嘴边一张一合来表示，就好像鸟嘴的形状。
根据美国加利福尼亚州进行的一项调查显示：学会手语的孩子不但比那些没有学手语的孩子说话早，而且智商也高，也就是说，手语对婴儿智商和语言能力的发展能够产主积极的影响。
5.聊天
跟婴幼说话，快而模糊的话是没有用的，说话的声音做到温柔祥和，妈妈的话语是他最爱听的声音，当他还是5个月大的胚胎时就一直听，用你最擅长的语言，使用尽可能多的词汇,决不要忽视婴儿的学习能力,如果作出夸张的表情,婴儿会更乐意与您交流。
6,抚摸
抚摸是强有力的刺激和学习工具,对于使婴儿平静下来也有很好的效果。据报道,与未接受按摩的早产儿相比,接受按摩的早产儿成长更快,更少焦虑,更早出院,喂兼时报紧他,经常拥抱他,给婴儿沐浴后,轻轻地全身按摩。
7.模仿
婴儿对看您的脸很有兴趣,从刚生下来开始,他就不断地分析您的脸。他可能模仿微笑、皱眉等表情,鼓励婴儿模仿您,抱婴儿时保持大约8英寸的距离,作*脸,如吐舌头。
8.体验
你给婴儿带来的体验越丰富多彩,他的大脑受到的刺激也越多,让婴儿体验多种不同的环境,为婴儿提供安全的探索环境,如起居室地板,他需要很大的空间自己去发现探索。
9．音乐
即使在出生前对婴儿唱歌和演奏音乐对其大脑发育也是有益的。一般来说,节奏连续的音乐是最好的,人们发现莫扎特的音乐能刺激以后用于数学的神经元,唱儿歌与听音乐是与婴儿共享乐趣的很好的方式,吃饭时用音乐盒或录制的音乐营造平和的心情,玩耍时则用欢快的音乐。
10.玩耍
玩耍是乐趣,玩要是工作,婴幼儿在享受的同时也在学习,与婴幼儿玩耍时,您也在帮助他发育,作用比你意识到的还要多。玩耍应该有玩具,要为孩子选择合适的玩具;
玩耍需要游戏,和宝宝一起做游戏是开发宝宝智力的好方法。
11.户外活动
经常带宝宝到户外聆听周围环境中的各种声音,如狗叫声、喇叭声、自行车铃智声、门铃声等,并向宝宝一一解释,只有更多地探索和与外界交流才能更好地刺激宝宝的大脑发育,让他们越来越聪明。
12.不盲目“跟风”
家教模式及方法没有最好的,只要最合适的。每个孩子都是一个完整的生命体,都是一个独立的个体,每个孩子都有着自己独特的智力结构,有着与众不同的优势和弱势,因此,家长应该注重孩子的个性培养,不要模仿照搬,不要克隆神童,要根据多元智能理论因材施教,及早发现并开发孩子的智力强项。须知:适合别的家庭、别的孩子的模式及方法,不一定适合你的家庭、你的孩子。