科学是脑力劳动，是脑力劳动的产物；而诗歌只能看成是它的消遣。——培根（英国）
每当我想到孩子的未来时，我都会担心。我以前在互联网上看到过报道。这是牛津大学和耶鲁大学研究人员对机器人的预测。在年，机器将取代所有任务。届时竞争将变得多么激烈。在此过程中，如果您希望您的孩子将来获得胜利，则必须将您的孩子投入科学领域，并找到成为脑力劳动者的方法。
现在有很多早教机构讲究从小开发孩子的大脑，在孩子大脑发育的*金期得到最大的训练。那对于小学生该如何提升脑力呢？在这里锦春为大家总结为打造这“三脑”，分别是逻辑脑、空间脑、创意脑。
一、逻辑脑
所谓逻辑大脑就是逻辑思维。逻辑思维是指理性思考和通过现象看本质的能力。逻辑思维能力强的孩子擅长于在学生一级学习数学，也擅长处理问题。而在小学阶段培养儿童抽象逻辑思维的关键时间是6-11岁。
语言是逻辑思维的外壳，辩论就是最好的体现方式。所以父母想要培养孩子的逻辑思维，首先要让孩子准确用词，丰富词汇，提升表达能力。平时家长还可以通过玩一些分类归纳游戏，或者是比较、观察动植物的游戏、或者玩数独、逻辑推理等等游戏进行训练。
二、空间脑
空间脑指的是空间思维，这个术语听起来很抽象。它包括三个主要元素：空间的概念，表示工具和推理过程。这是一种复杂的思维，通过空间事物分析，判断和最终解决问题。也许听起来像个大个子，所以让我们来谈谈缺乏空间思维和一个人会发生什么。
三、创意脑
创意脑从根本上讲是一个人的创造力，所以提高创造力是提高孩子脑力最直接的方式。心理学专家吉尔福特曾表示，创造力包括两个部分，一个是发散思维，一个是集中性思维。发散思维可以给孩子超强的想象力。集中的思想可以在想象中进行整合，提取，调整和考虑。两者的结合才是创造性的表现。
网络上有很多针对孩子思维训练的书籍，我买了几套，我个人更喜欢的是这套由美国国家地理出版社出版的《脑力修炼手册》儿童版，这套书邮到家的时候，我没想到还挺重，非常厚的一本书。
这套《脑力修炼手册》的不光有常规的脑力训练游戏，还包括很多的大脑科普知识。例如，在故事中，我了解了左右脑如何协同工作。为什么不是总是如此？光线穿过瞳孔后，镜片将光线聚焦在眼球后方，将其转换为电信号，并通过视神经将其发送到大脑，因此大脑中存在图像。
这套书包括道游戏题，专门针对6-12岁的孩子提升脑力。说实话自从买回来这套书以后，我特别喜欢跟孩子一起玩，每次我比孩子玩得还兴奋呢！